<span>Это была символическая
смерть, она наступила, когда главный герой произведения мальчик, которого
тяготила проза жизни, мечтатель и романтик, любящий сидеть на берегу моря и
мечтать, видя себя то пиратом, то путешественником, разочаровался в своих
любимых книжных героях после одного только похода в зверинец, где он
увидел индейца и негра, но совсем не таких, как в его книгах, а обыкновенных,
даже чуть трусливых, он разочаровался в удаве и льве, которые должны были
разорвать любого, кто к ним приблизится, но почему-то не сделали этого. Мир
рухнул, всё в его жизни изменилось.<span>
<span>Вот так заканчивает автор это интересное
произведение: "Мальчик был очень расстроен. Он сказал: «Прощай, мое
детство, мое сладкое, изумительно интересное детство…» После этого мальчик вырыл
в песке под скалой яму, положил в нее все томики француза Буссенара и
англичанина капитана Майн Рида. После этого он засыпал эту могилу. Он больше не
думал о пиратах, путешествиях и приключениях. Мальчик повзрослел, стал иначе
воспринимать жизнь".</span></span></span>
В России развитие жанра басни относится к середине XVIII — началу XIX веков и связано с именами А. П. Сумарокова, И. И. Хемницера, А. Е. Измайлова, И. И. Дмитриева, хотя первые опыты стихотворных басен были ещё в XVII веке у Симеона Полоцкого и в первой половине XVIII века у А. Д. Кантемира, В. К. Тредиаковского. В русской поэзии вырабатывается басенный вольный стих, передающий интонации непринуждённого и лукавого сказа.
Путешествие императора Александра Iи казака Платова по Европе.Приезд Александра I и Платова в Англию.Англичане показывают гостям стальную блоху.Александр I умирает. Новый император Николай I узнает о блохе.По просьбе императора Платов привозит блоху тульским мастерам.Тульские мастера уходят из дома.Мастера посещают в Мценск и кланяются иконе Святого Николая. Вернувшись в Тулу, мастера работают две недели без остановки. Через 2 недели Платов возвращается за блохой.Мастера несут блоху к Платову.Платову кажется, что мастера ничего не сделали. Он забирает мастера Левшу в Петербург, чтобы тот сам все объяснил императору. Платов сообщает царю, что мастера не справились с задачей, но император решает сам посмотреть на блоху. Император заводит блоху, но она больше не танцует. Царь зовет к себе Левшу.По совету Левши император смотрит в микроскоп на пятки блохи. Так он наконец видит, что блоха подкована.Император посылает Левшу в Англию, чтобы вернуть блоху англичанам и похвастаться перед ними.Левша привозит блоху в Англию и посещает местные заводы. Он узнает, что англичане не чистят ружья кирпичами, отчего ружья лучше сохраняются. Погостив в Англии, Левша плывет назад в Россию. На корабле Левша знакомится с моряком-англичанином, с которым много выпивает и буянит.В Петербурге Левшу привозят в полицию. Из-за пьянства и длительного плавания Левша заболевает. Без документов его не принимают в больницы.Левша находится при смерти. Перед смертью он просит передать царю, чтобы русские военные не чистили ружья кирпичами, так как это портит оружие. Левша умирает, но его совет не передают царю. Автор размышляет о гениальном оружейнике Левше и ему подобных людях. Такие люди даже спустя годы остаются народными героями.
Хехе 4 а класс тирасполь не угадал?
В древнерусском сборнике, приобретенном в начале 90-х г. 18 в. одним из коллекционеров графом Алексеем Мусиным-Пушкиным у бывшего архимандрита Спасо-Преображенского монастыря в Ярославле Иоиля.