Ви (хто? - iменник,пiдмет - подчеркивают одной сплошной линией: _________
вчились (що робили? - дiэcлово,присудок - подчеркивают двумя сплошными линиями:
____________
____________
<span>так,як треба (як? обставина,прислівник. подчеркивают крапка риска,крапка риска: ._._._._. )
мудрiсть (хто? -</span>iменник,пiдмет - подчеркивают <span>одной сплошной линией: </span>
<span> _________
була (що робила? - </span>дiэcлово,присудок - подчеркивают двумя сплошными линиями:
____________
____________
своя (чия? - означення - подчеркивают сплошной волнистой линией:
^^^^^^^^
<span>Г. Автобус прибуде через два часа.
(Автобус прибуде через дві години)</span>
Гора Говерла [г о р а г о в е р л а], Євгeн [й' e в г e н], щука [ш ч у к а], комбайнeр [к о м б а й' н e р]
та а з якої книжки?звідки 73 вправа?за яким малюнком?
1)Це була двадцята поні.
2)Він прийшов до нас.
3)Настало тепле літо.