прерозумний, невеселий, залетіти, перевірити, переказати,повага, порада
Безособові дієслова називають дії або стану, що відбуваються без участі діяча, самі по собі і позначають стан людини або природи: морозить, нудити, нездужає, світати, вечоріти, світати, холоднішати, сутеніти і ін. Безособові дієслова не змінюються по особах і не поєднуються з особистими займенниками. Безособові дієслова є присудком в безособових реченнях, підлягає при них неможливо. Безособові дієслова мають форми: інфінітива: світати, сутеніти; 3-ї особи однини: світає, смеркає; однини, середнього роду, минулого часу: світало, сутеніло.
Група безособових дієслів утворюється за рахунок особистих шляхом приєднання до них постфікса -ся: не читається, не спиться, не віриться, легко дихається, весело живеться.
У значенні безособових можуть вживатися особисті дієслова: Бузок пахне (особистий дієслово) добре. - Пахне (особистий дієслово в безособовому значенні) сіном над луками; Вітер хилить дерева до землі. - Мене хилить до сну; Вдалині щось темніє. - Взимку рано темніє.
- Привіт Сашко.
- Привіт Марино.
- Ти вже написала твір про Ліну Костенко?
- Ні, я знаю тільки що ще відома поетуса України і все.
- Ти що тільки це про неї і знаешь?
- Так, а ти знайшов інформацію про неї?
- Та я навіть і не шукав, я ще з маличку знаю про цю неймовірно мужню та талановиту жінку.
- А чому мужню?
- Тому що вона пережила страшні часи війни та голоду. Вона боролася за своє життя і єдине що її надихало це письменництво. Попри заборону на літературу, вона все одно писала без упину.
- Справді цікава особистість. Давай я тобі увечері зателефоную, томущо мені час йти, ти мені ще щось цікаве розповіси про неї, щоб я могла написати гарний твір.
<span>- Гаразд, бувай.</span>
-о-о-о ну вот ліоповдцзйхашоіойлажвбіьмдв
(випадок в школі між двома однокласниками,зранку)
-Привіт,ти не знаєш яка в мене оцінка з математики? (1 хлопець)
-Привіт,казали,але іди сам дивись!(2 хлопець).
-А ти випадково не чув,що мені поставили? (1 хлопець)
-Випадково,не чув. (2 хлопець)
-Знаєш,смішно виходить.. (1 хлопець)
-Ти про що? (2 хлопець)
-Так як думаєш ти?Краще бути мудрим чи освідченим?(1 хлопець)
-Ти дивний такий,зараз говориш про тему вчорашнього уроку? (2 хлопець)
-Молодець,ти догадався!Дай відповідь на запитання. (1 хлопець)
-Чувак,ти не в собі. (2 хлопець)
-Ахахах,та все добре!Мене просто справді зацікавила вчорашня тема.ВІДПОВІДЬ! (1 хлопець)
-Та чую,чую!Мені здається освідченим! (2 хлопець)
-Чому? (1 хлопець)
-Тому що навіть якщо ти мудрий,але не маєш словникового запасу і не вмієш висловити свою думку,це непотрібно! (2 хлопець)
-Вау,бро!Та я здивований! (1 хлопець)
-Я просто освідчений,але не мудрий! (2 хлопець)
-Ахахахха,а також ти дуже сором‘язливий! (1 хлопець)
