Для пятимесячного ребёнка нормальны и такие движения, и плач - ведь он ещё не умеет разговаривать. И не стоит сравнивать с другими детьми - во-первых, Вы их не видите 24 часа в сутки, а во-вторых,все дети разные. А чтобы малыш не бился об кроватку, есть специальные мягкие бортики. Также примите к сведенью, что возбудимый, нервный ребёнок бывает у такой же матери, если она не чувствует себя с ним спокойно и уверенно.
Я детский психолог и педагог. Так вот,хорошо когда ребенок рисует яркими красками,а что там,монстров или солнышко,то и не имеет значение,потому что у детей воображение еще только развивается. Если рисует много,очень хорошо. Главное не черно-белыми красками,потому что это значит,что ребёнку чего то не хватает,вот как раз яркости в жизни.
У меня сын по младше и диагноз у нас гипертрофическая кардиомиопатия. Смертельные случаи были - внезапные. Конечно, по началу я переживала. Но ребёнка заставить сидеть смирно в 3 года очень сложно: и носился и бесился. НО! Он устает быстрее, чем другие дети, а после активных бесиловок у него идёт кровь из носа, поэтому я так же ограничиваю подвижные игры - не все, и не всегда. Врач разрешил бассейн, остальные виды спорта не рекомендуются (ну кроме общей физкультуры и зарядки).
Поэтому в первую очередь понаблюдайте за ребёнком. Ваше желание сделать его детство активным понятно, но всё же это зависит от самого ребёнка. Ваша жена так же не права, ограничивая в движении его совсем - даже лежачим больным нужны упражнения, что бы не ослаб скелет. Кроме посещения врача, который может подействовать на вашу жену, можно приводить аргументы в пользу движения, как профилактика ожирения, укрепление опорнодвигательного аппарата т.п. Есть же не очень активные виды физической нагрузки и она нужна не только ребёнку, но и взрослым. Можно поискать статьи в интернете и дать почитать жене на тему, как жить сердечникам.
И ещё хороший способ ослабить контроль за старшим сыном - это подарить ей возможность стать ещё раз мамой.
Есть три аспекта понятия взрослый:
- Физиологический - прекращение роста и развитие организма(вес не берем), это наступает к 25 годам
- Психологицеский - у человека формируются опредеренные моральные качества(плохие, хорошие, неважно), жизненные принципы, старается контролировать свои эмоции, анализировать поступки, последствия, формируются черты характера
- Социальный - получает образование, начинает работать, желание завести и нести ответственность за семью, ощущает себя членом социума
Все это формируется к годам 24-26, кто придумал возраст 18, неизвестно, наверное, чтобы родители уже не тянули лба.
Конечно в 5-ти летнем возрасте лучше начать с рисования, потому что для ребенка это гораздо веселей, развивает навык смотреть и изучать предметы, окружающую обстановку и умение рисовать здесь не главное. К тому же занятия рисованием проходят, как правило, коллективно. Здесь будет идти на пользу коллективное взаимодействие с другими детками, потом проводятся выставки, где наглядно ребенок видит повешенное на стене свое творение и начинает гордиться своими успехами.
А вот занятия(обучение) музыкой - это нечто другое. Тут должны быть сразу выявлены музыкальные способности. Ребенка должно к этому тянуть, а если нет - это будет ему в тягость, более того может вызвать отвращение. Серьезное занятие музыкой требует серьезного отношения: для начала овладение нотной грамотой, сольфеджио, постоянные домашние упражнения, это все для малыша не просто. Тем более скрипка - инструмент сложный.
В таком возрасте приучать ребенка к музыке лучше с пения в детском хоре. Опять же коллектив, выступления. И на этом этапе решить надо двигаться дальше или остановиться на этом.
