<span>План рассказа 1. Вступление ( это часть рассказа, в которой мы знакомимся с героями, обстоятельствами действия). 2. Завязка 3. Развитие действия4.. Развязка 5. Заключение </span>
На все семь
вопросов, данных в тетради, я смог ответить. Можно задать такие вопросы к
первой главе произведения «Как я влиял на Севку»:
<span>1. </span>Кто такие «пионеры»? (участники детских
коммунистических движений)
<span>2. </span>Какие отметки были у рассказчика? (он
был отличником)
<span>3. </span>Какая фамилия у главного героя?
(Горохов)
<span>4. </span>Кто из героев и почему каждый свой
рассказ начинал словами «А у нас в школе….»? (Алик. Он недавно перешел из
другой школы)
<span>5. </span>Чем на уроке занимался Севка? (ел
конфеты)
<span> </span>
Не красна книга,а красна умом.
С книгой жить - век не тужить.
Хороша книга, да чтец плох.
Книга - книгой, а своим умом двигай.
Книга в деревне - что окно в избе.
Ум без книги, что птица без крыльев.
Книга в счастье украшает, а в несчастье помогает.
Хорошая книга ярче звездочки светит.
Книжка - лучший товарищ.
Испокон веков книга растит человека.
Книги читай, а дела не зпбывай.
РУСЛАН — герой поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила» (1817-1820, пролог 1824-1825, ред. «Людмила и Руслан»). Имя Р. заимствовано из лубочной сказки «О Еруслане Лазаревиче». Р. у Пушкина — «витязь беспримерный, в душе герой», в котором выражены идеальные качества мужчины — физическая сила, благородство души, воинская доблесть.Так нормально