Художественный стиль. Тип - повествование.
Возникающий- возникать, накрывший - накрывать, подпрыгивая - подпрыгивать, переставшие - переставать, надвигающуюся - надвигаться, обнимающую - обнимать, представляющей - представлять.
6. Следуя- следовать, боясь - бояться, грозя - грозить, двигаясь -двигаться, меняясь - меняться.
7. все причастные - подчеркиваются волной, а деепричастные _._._._( точка, пунктир)
Искусство обогащает нашу жизнь. А один из его видов – литература - встречает нас в самом начале жизненного пути и остается навсегда. Книга, подобно заботливым родителям, воспитывает и учит нас. Читая в детстве сказки, мы начинаем отличать добро от зла, правду от лжи, добродетель от подлости.
Литература учит чувствовать, понимать, сопереживать. Ведь каждая книга заставляет нас задуматься о том, что же хотел донести автор своим произведением. Какую мысль он вложил в свое творение?
Узнавая новых героев, постигая их чувства и мысли, мы начинаем лучше разбираться в людях, окружающих нас, а главное, в себе. Недаром, многие великие деятели культуры и науки в минуты душевного волнения брали в руки художественную литературу. Они находили в ней спокойствие и удовлетворение. Книги способны помочь, найти верный жизненный путь, разыскивая который мы часто путаемся.
Но это не все достоинства литературы. Благодаря ей мы узнали много нужной и полезной информации. Так, например, о походе князя Игоря было сохранено очень мало источников, а литературное произведение «Слово о полку Игореве» пролило свет на многие неизвестные факты.
Описывая быт и нравы своего века, писатель помогает нам составить картину времени.
Книга даже способна повлиять на ход реальной жизни читателя. Например, прочитав рассказ Шолохова «Судьба человека» , многие люди, жизнь которых была сходна с судьбой героя этого произведения, воспряли духом и нашли в себе силы жить дальше.
<span> Думаю, в этом и есть великая сила искусства литературы. </span>
Я ( одной чертой) сделал (Двумя чертами) Все уроки -------- и выделяй квадратом мама <span>( одной чертой) разрешила и погулять ____________ __________ двумя линиями мне просто напиши наверху местоимение!</span>
Они могли говорить о темном времени суток и о том, что поддерживают друг друга.
-Здравствуй, цветочек.
-Добрый вечер жучок-помощник.
-Уже смеркается, на улице становится холодно. Залезай ко мне в бутон я тебя согрею.
-Спасибо, тебе цветочек! А я помогу тебе за это. Чтобы нам было не страшно ночью спать я включу свой осветитель и мы Поможем тем самым друг другу.
-Согласен, жучок! Залезай скорее.
1-ое склонение:
удочку (ок. у); рыбу (ок. у); мочалка (ок. а); лампа ( ок. а); собака (ок. а).
2-ое склонение:
дожденик (нулевое); самовар (нулевое); ковёр (нулевое); чемодан (нулевое); полотенце (ок. е); ружьё ( нулевое); одеяло (ок. о).
3-е склонение:
кровать ( нулевое)
Все слова винительного падежа.
