Зря ты зачеркнула * она*. В предыдущем предложении ты пишешь во мн.числе,а в следующем в единственном и становится не понятно,что ты имеешь ввиду.Не звучит. Лучше написать * они остаются *.
И дефис перед личностью лишний.
1)вдоль берега моря и параллельно ему тянулись рядами: болота, и длинные озёрки с жёлтым кувшинками, и белыми чашечками лилий.
2)Повсюду раздавался стук топоров и молотков ,визг пил и рубанок, лязк и грохот.
3) Молодежь пела песни о Волге и Стеньке Разине , о диком Иртыше и Грозном Байкале.
4) офицеры и матросы были наверху и жадно всмотривались в глубину залива.
5) Друзья служили в разных полках и встречались редко и случайно.
1) ни дороги, ни машин, ни пешеходов
2) град, снег, дождь
3) над домами, над землей
голуби, сороки, чайки
4) сильнее, яростней, ярче
5) внуки, правнуки, их дети и внуки
Почему дети так любят зиму? Зима-это волшебное и чудесное время года. Можно лепить снеговика,кидаться снежками. И взрослые и дети могут кататься на коньках. Когда идёшь по заснеженной дорожке можно смотреть на пушистый снег на деревьях. Эти маленькие хлопья снега могут радовать всех. Но зима не только приносит радость. Зимой так же холодно,морозы. Но всё таки так интересно наблюдать за тем как падают снежинки. Мороз рисует узоры на окнах. Висят остренькие сосульки. Снег как будто то бы снежная шапочка укутывающая деревья,кустики.
Дома я сидела на диване и смотрела телевизор,к нам в гости пришли родственники,а на улице начался дождь и все легли спать на кровать и на матрас.На улице мы с ребятами играли в прятки и я зашла за дерево и сидела в кустах.На уроке физкультуре бегали на поле и девочка побежала на качели,а я на турникеты и упала на живот.
