Вот именно, зачем? В детях уже заложена генетическая память. Ваша. Может стоит заняться воспитанием самого себя? Ведь сколько их не воспитывай они всё равно будут похожи на ВАС. Личный пример - отличная мотивация для детей. А как родитель считаю - Дети должны вырасти в первую очередь ЛЮДЬМИ, а не скотами (а это как раз зависит от хорошего воспитания {не только себя})....
Одно дело, когда ребенок по наставлению родителей учит-зубрит и получает хорошие оценки, потому что выучил. И совсем другое, когда училка в школе для себя уже определила, какой ребенок троечник и какой отличник из-за социального положения родителей.
Автору вопроса могу сказать, что учеба должна быть интересна ученику, любознательность должна подталкивать его к вопросам, на которые грамотный учитель с удовольствием ответит и пояснит. Тогда ученик развивается. В каждом предмете школы есть зубрежка, без нее никак. Но должно быть интересное применение знаниям, диалог на уроках, спор и отстаивание своей точки зрения.
Но, в школах учителя далеки от идеала. Директор требует сборов денег с каждого класса на нужды школы. Училки должны выцарапывать деньги с родителей порой шантажом оценок детей. Пример высказывания классухи из жизни начального класса моего сына: "У Ефимова такой хороший папа, придя на собрание он спрашивает "Сколько сдать денег?" и просто отдает три тысячи. Ну и что, что он не остался на родительское собрание, я объясню Антону после урока, как делать домашнее задание." Или еще хлеще: "У кого у родителей нет высшего образования, те все-равно будут троечники!"
Так, что не переживайте о незнании жизни, радуйтесь красным дипломам. Вам хотя бы ставили пятерки за зубрежку. А некоторым детям ставят тройки хоть учили, хоть не учили.
Избалованный ребенок зачастую ошибка в воспитании, это вседозволенность и неполный или неправильный контроль.Из-за ошибок в воспитании страдает не только ребенок в дальнейшем но и окружающие его люди,а избалованность его проявляется в требовательности у других своего.В дальнейшем он будет не способен достигать своего своими силами, к сожалению у такого ребенка будут завышенные запросы и добиваться он будет за счет других.
Нет ничего невозможного для человека с интеллектом) Эта крылатая фраза подходит и к данному сложному вопросу.
Я тоже стала в первый раз мамой в 20 лет (мужу было 23). Надо отметить, что ребенка мы с мужем очень хотели, ждали и очень полюбили. Любить старались не слепо, а по возможности объективно. Честно готовились стать родителями - читали познавательную литературу, много разговаривали о воспитании детей между собой, с родственниками и знакомыми. Изучали теорию, так сказать.
Нас называют хорошими родителями, дети нас любят и уважают, слушаются. Но однажды, когда я уже ждала второго ребенка в 22 года, я случайно подслушала разговор соседок: "Ну куда им второго, сами еще дети, ничего не знают, не умеют, нищету плодят!"
Тогда я в первый раз осознала, что быть хорошими родителями - понятие крайне растяжимое и субъективное.
Так что я посоветую подходить к вопросу разумно, любить своих детей, и не обращать внимания на досужие сплетни.
мне кажется 13-15лет самый возраст когда мальчик или девочка становятся подростками,у меня сын ему 13лет начинает потихоньку огрызаться где то мат проскользнет но я это быстро присекаю так называемый переходный ,сложный возраст.Дети начинают проявлять свой характер , свою точку зрения отстаивать ,начинается протест между родителями и детьми .начинается недопонимание со стороны родителей ,нам родителям кажется что дети наши маленькие многого не понимают ещё ,А мы все знаем и начинаем их учить а дети в свою очередь думают про нас тоже самое. Я думаю что бы легче этот возраст перенести всем нам ,нужно больше общаться с нашими чадами, когда то и мы были детьми .
