"Дома полно всякой всячины, которая валяется без дела, и о которой даже уже и не вспоминают" - это ответ на ваш вопрос. Вы "смолоду" избаловали ребенка "всякой всячиной", теперь исправлять ситуацию трудно и без капризов практически невозможно. 1. Не заходить с ребенком в магазин, где могут продаваться хоть какие-то игрушки. 2. Не брать с собой в продуктовый магазин или перед заходом предупреждаем, что будем покупать то-то и то-то (держим слово, не смотря ни на что), но и это может не сработать на ребенка, который уже привык жить в режиме «хочукупи». Поэтому денег с собой желательно брать "тютелька в тютельку". 3.Ребенкины "хотелки" покупаем без него (в общении, как бы между прочим, узнаем, чем он интересуется на данный момент). Берем на заметку желаемое, но и НЕ обещать ничего. Семь лет - возраст осознанный, вполне можно включить взрослую аргументацию, почему "кошелек не резиновый".
Как правило начинают брать с 4 лет, но есть где и с пяти. Есть конечно, где и с трех лет берут, но это просто танцульки - ножками топ-топ и ручками хлоп-хлоп. Мы начинали ходить с трех. Ходили потому что дочке нравилось танцевать. Когда исполнилось четыре, перешли в другой коллектив.И там совершенно все отличается и уровень подготовки, дисциплина,танцы уже учат.
Сортер (от сортировать) - это развивающая игрушка для малышей. Играя с сортером, малыш учиться логически мыслить, во время игры развиваются цветовосприятие и память.
Игрушка состоит из панели (основа для сортировки фигур по признаку) и вкладышей (объёмные фигуры).
Можно предложить первые сортеры с момента, как детка начнет уверенно сидеть. Это может быть сортер с простейшими геометрические фигурами (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник). Затем предложить сортер с животными. Есть игрушки с музыкальным оформлением, если малыш правильно поставит фигурку - услышит соответственное звучание (кошка мяукнет).
Деткам постарше (от 1,5 лет) можно предложить доски Сегана (доски-основы со вкладышами-геометрич<wbr />ескими фигурами, особенность игры в том, что нужно поставить фигуру так, чтобы помимо формы совпал и фон) и квадраты Никитина (доска-основа с квадратами разного цвета и деления).
Сортер - это игрушка раннего развития ребёнка. Известный педагог Мария Монтессори первой стала использовать сортировку. Современного малыша невозможно представить без игрушек-сортировок.
У моих деток были деревянные, пластмассовые, комбинированные сортировки с различными вкладышами, разного уровня сложности. Сейчас младшая дочка осваивает 1 уровень квадратов Никитина (всего три уровня), очень любит раскладывать "пуговки" по-цветам в деревянный комодик (хорошо развивается мелкая моторика).
Вообще делиться - это хорошо. Делиться - это правильно. Но не всеми игрушками и не со всеми подряд, настырным забиякам, которым взять, чтоб ударить или сломать, например, я б и сама игрушки не дала. Было время, в возрасте 1.5-2-х лет дочь наотрез отказывалась делить любые игрушки с кем бы то ни было. У нее просто начиналась паника при виде детей, тянущихся в ее сторону за ЕЕ вещами. В таком случае я собирала все игрушки и мы шли домой. По дороге я рассказывала ей, что песочница или детская площадка - общая, и защитить там ее игрушки я не могу, а раз так, то нам надо домой, спасать их от всякой детворы. Малышка быстро смекнула в чем дело и прекратила истерить. Можно придумать массу способов заставить детей делиться при этом "не заставляя", а мотивируя. Чтобы они сами решали, как им лучше. Одно "но"... Ни при каком случае не заставляйте ребенка делиться любимыми игрушками. Они их сами отдадут, но только тем, кто этого, по детскому их разумению, заслужит.
Вы возраст ребенка не указали, мне кажется , что здесь это важно. Мягкие игрушки вообще достойны только того , что бы стоять на столе или полке и собирать пыль. Как правило , их дарят детям люди , не думающие о здоровье ребенка и уж тем более о его развитии.
Пусть играет машинками , а позже , возможно , станет играть и мягкими , но только в компании( тЫ Петя будет обезьянкой , а я буду тигренком ) Как ролевые , но не иначе.Я помню единственные раз , когда мой пятилетний сын захотел своих мягких игрушек чаем напоить. На этом игра в них закончилась. Ну еще поспать с ней. Пылью подышать.
Мягкие игрушки не являются прямыми развивающими , так что и учить ими играться совершенно не обязательно)