1. Отпустил он рыбку золотую
И сказал ей ласковое слово:
"Бог с тобою, золотая рыбка!
Твоего мне откупа не надо;
Ступай себе в синее море,
Гуляй там себе на просторе".
2. Приплыла к нему рыбка, спросила;
"Чего тебе надобно, старче? "
3. Говорит старик своей старухе:
"Здравствуй, барыня-сударыня дворянка! "
4. "Там, в лесу, стоит одна", -
Отвечает ей она.
5. "Как бы здесь на двор окошко
Нам проделать? " - молвил он,
Вышиб дно и вышел вон.
6. “Как обидно! ” -
<span>Королевич отвечал. </span>
Отчизна - это слово имеет высокую стилистическую окраску.
В художественном тексте часто используются диалоги персонажей. Следовательно, необходимо использование разговорного стиля.
Сегодня день хлебов.Моя мама накрыла на стол разные пироженки.Бабушка испекла хлеб. Моя мама его украсила.Потом мы пошли покупать еще один хлеб чтобы подарить кому то из родствеников. Мы подарили Тетя Маше. И пошли сами домай и стали отмечать этот чудесный день!!❤️
Ответ:
Цели:
Рассказать, как на столах появляется хлеб, какой он путь проходит, прежде чем мы его съедаем.
Закреплять знания о детей, о том, что хлеб – один из самых главных продуктов питания в России, как одном из величайших богатств на земле.
Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к труду людей, выращивающих хлеб.
Предварительная работа:
Рассматривание альбома «Как выращивают хлеб», иллюстраций.
Заучивание пословиц, чтение произведений по теме.
Рассматривание колосьев пшеницы и ржи.
Изготовление хлебобулочных изделий из солёного теста.
Материалы и оборудования: мягкая игрушка Колобок; семена гороха, фасоли, ржи, пшеницы, подсолнуха на тарелочках; чёрный и белый хлеб, ИКТ, презентация «Как хлеб на стол пришёл?», мяч резиновый.
Объяснение: