Тема урока: Е. Пермяк «Смородинка». Дополнительное чтение С.Михалков «Прогулка».
Цели урока : вырабатывать читательскую зоркость; обогащать словарь учащихся;
обеспечивать правильную организацию восприятия; формировать нравственное понятие «труд»; учить работать с текстом; обучать пересказу; воспитывать чувство бережного отношения к природе.
Предметные: уметь правильно называть произведение (книгу); делить текст на части; определять главную мысль произведения.
Метапредметные УУД:
Познавательные: уметь выделять в тексте пословицы, использовать схемы, модели.
Регулятивные: составлять схематический план, формулировать и удерживать учебную задачу.
Коммуникативные: читают вслух и про себя тексты; ставят вопросы к тексту и отвечают на вопросы; умеют выражать свое отношение к прочитанному.
Личностные: внутренняя позиция школьника, осознание ответственности, осознание этнической принадлежности, навыки сотрудничества.
Изготовились орудия
Фейерверков и петард.
Вспышки словно в фотостудии!
Новый Год! Огонь! На старт!
Там ничего не напоминает о древних мифах
Я думаю это вот эта сказка:
Едут два брата, один бедный, другой богатый. У бедного — кобыла, а у богатого — мерин. Останавливаются они на ночлег. Ночью кобыла приносит жеребенка, и он подкатывается под телегу богатого брата. Тот просыпается утром и рассказывает своему бедному брату, что ночью его телега жеребенка родила. Бедный брат говорит, что не может такого быть, они начинают спорить и судиться. Доходит дело до царя. Царь призывает к себе обоих братьев и загадывает им загадки. Богатый идет за советом к куме, и та учит его, что отвечать царю. А бедный брат рассказывает про загадки своей дочери-семилетке, и та подсказывает ему верные ответы.
<span>Царь выслушивает обоих братьев, и ему нравятся только ответы бедного. Когда же царь узнает, что разгадала его загадки дочь бедного брата, он испытывает ее, давая разные задания, и все больше удивляется ее мудрости. Наконец он приглашает ее к себе во дворец, но ставит условие, чтобы она явилась к нему ни пешком, ни на лошади, ни голая, ни одетая, ни с гостинцем, ни без подарочка. Семилетка снимает всю одежду, надевает сетку, в руки берет перепелку, садится верхом на зайца и едет во дворец. Царь встречает ее, а она подает ему перепелку и говорит, что это ее подарочек, но царь не успевает взять птицу, и она улетает. Царь беседует с семилеткой и опять убеждается в ее мудрости. Он присуждает отдать жеребенка бедному мужику, а его дочь-семилетку берет к себе. Когда она вырастает, он женится на ней и она становится царицей</span>
Рассказ можно разбить на 4 смысловые части. 1. Летнее утро 2. Потеря дороги 3. Костер 4. История мальчишек
