Один,два,три,чотири,п'ять, шість, сім, вісім, дев'ять, десять,одинадцять,дванадцять...
Цифри.
1) молодець - одною суцільною рискою, гуляє - двома(подвійною)
2) дурний - одною, не купить - двома
3)топи- двома, правду- одною, вона - одною,, чиста- хвилястою,буде - двома
4) я- одною, загартований- двома, воєнного - хвилястою лінією
1.На дереві <u>зеленим</u> висить,а<u> червоним</u> падає. (яблуко)
<u>2.Помаранчевий ,кругленький</u>
<u>Солоденький і смачненький</u>
Не <u>тутешній</u> він,а гість.
З Африки привіт привіз.(апельсин)
До редакції журналу щодня надходять чимало щирих і відвертих листів. <span>Ці два листи прийшли до редакції одночасно від дівчат-ровесниць.
Перша працює в канцелярії. Вона вважає свою працю буденною, нецікавою і заздрить геологам,які подорожують, сплять у наметах і бачать зоряне небо замість стелі.</span>
Інша працює геодезистом. Вона місяці проводить у полі. Дівчина заздрить своїм ровесникам з міста, які мають можливість увечері ходити в театр чи на дискотеку. Вона ненавидить свою професію, і пише про те, що ,напевно, сіла не в “свій” потяг.
Справді, це не просто вибрати “свій” потяг вчасно і правильно. Багато хто помиляється, через звичайні штампи, нав’язані нам телеканалами, журналами та книжками.
Насправді, життя геолога – це не тільки мальовничі краєвиди, гітара біля вогнища. Це ще і бездоріжжя, безсімейність, тяжка фізична праця. Життя лікаря-хірурга – це не тільки<span> марлева пов’язка на обличчі, яскраве світло в операційній і щасливі очі пацієнта, а й </span>щоденне психологічне і фізичне виснаження. Життя вчителя – це не тільки букети квітів на свята, а ще й перевірка зошитів, великі класи з учнями, до кожного з яких потрібно шукати індивідуальний підхід.
Чи не здається вам, що за певним штампом професії ми вже не можемо розгледіти саму людину, яка присвятила їй все життя?
