.В словообразовательный - входит и разбор по морфемам:
песчаному - песч-ан-ому корень, суффикс, окончание, основа песчан-
белогрудых - бел-о-груд-ых корень, соед. гласная, корень окончание, основа белогруд-
Нужно указать способ образования слов:
1) суффиксальный (образовано от слова "песок" с помошью суф. -АН-)
2) сложение основ 2 слов+соед. гласная (образовано от слов "белый" - в нач. форму нужно его поставить - и "грудь".
<span>Бурлила мутная река,1Почуяв близкие оковы,2 И вдаль куда-то облака Осенний ветер гнал сурово.</span>
<span>предложение повествовательное, невосклиц, сложное ССП.Осложнено обособл обстоятельством.</span>
<span>1.-2 выделяет обособленное обстоятельство, выр деепричастным оборотом.</span>
[ ==-- ] ,и[-- ==].
<span>Под небом южной стороны Он вспоминал свой север дальний, 1И яркий блеск ее весны Души не радовал печальной. Предложение повествоват, невосклиц. Состоит из 2-х частей ССП.</span>
<span>1 разделяет части сложносочиненного предложения.</span>
<span>[ ==-- ] ,и[-- ==].</span>
В ребусе первом слово- общество.
На первой картинке не фасоль, а боб.
Жи ши пишем с буквой и.Орфограмма в корне
Да,способствуют,ведь проводя народные праздники вы постоянно напоминаете своей семье и себе про часть семейных традиций,что они вообще существуют.
