План
1. Гримкотливі поїзди.
2. Найбільший мрійник на світі.
3. День народження Славка.
4. Книжковий подарунок.
5. Цікаві факти про життя тварин.
6. Відпочинок у таборі.
7. Приїзд батька.
8. Попелястий папуга у подарунок.
9. Єдина розвага під час хвороби.
10. Жако — вірний друг Славка
Я думаю, что да, так как основной темой всех произведений Некрасова была именно жизнь людей, от крестьян до аристократов. К примеру "Русские женщины" или "крестьянские дети" - тут он во всех подробностях описывает реалии того времени, повествует о событиях, происходящих с людьми, тем самым показывая характер и нрав Русских людей.
Народная Русь предстала в «Певцах» и могучей, и бессильной. Тургенев не идеализирует своего героя - носителя лучших черт национального характера. Оставаясь верным действительности, он противопоставляет поэтическому образу чайки, навеянному песней Якова, картину пьяного разгула, которым завершилось состязание. «…Все было пьяно, - с грустью отмечает автор, - все, начиная с Якова. С обнаженной грудью сидел он на лавке и, напевая осиплым голосом какую-то плясовую, уличную песню, лениво перебирал и щипал струны гитары. Мокрые волосы клочьями висели над его страшно побледневши1′/, лицом» . Этой «невеселой» картиной Тургенев хотел показать, что минуты вдохновения «народного певца» редки и непродолжительны, после чего он вновь попадает во власть грубого быта. Эта сцена воспринимается как трагический конфликт истинного искусства и рабской действительности.
Выдвинув на первый план в «Певцах» драматическую судьбу талантливого артиста из народа, Тургенев тем самым углубил идейно-художественный смысл рассказа. Тема губительного воздействия крепостнической действительности на человеческую личность придала рассказу новое значение, и по-новому увиделась судьба его героев: стало ясно, отчего был так забит и запуган робкий мужичонка, почему спился и стал пропащим человеком Оболдуй, а Моргач и целовальник, напротив, благоденствовали.
В связи с этим новое значение приобрела и финальная сцена рассказа, повествующая о крестьянском мальчике Антропке (которого ждет унизительное наказание) и формально, казалось бы, не связанная с сюжетом произведения. На самом деле она явилась логическим завершением идейно-художественного содержания «Певцов» . В ней Тургенев еще раз обратил внимание читателя на ужасное положение русского народа, когда над каждым с колыбели и до могилы тяготеет проклятие позорного гнета и. розги.
По тону повествования и содержанию финальная сцена перекликается с вводной частью. «Невеселое» впечатление рассказчика от разоренной Колотовки вырастает в финале до ощущения трагизма судьбы порабощенною Народа. Описание Колотовки («бурых по-луразметаппых крыш домов» , «выжженного, запыленного ныгонл, по которому безнадежно скитаются худые, длинноногие курицы» , полувысохшего пруда со «сбитой набок плотиной» ) и всеобщего пьянства с его «нестройным, смутным гамом» , с взрывами «ярого смеха» носит социально заостренный характер. Эти картины пронизаны гневным протестом писателя-гуманиста против рабского положения народа. Тургенев верил, что народ, в среде которого рождаются такие талантливые люди, как Яков, не может и не должен жить по-прежнему.
<span>Ну если коротко. На Кавказе служили 2
офицера Жилин и Костылин. Однажды они попадают в плен к татарам. В плену
Жилин подружился с девочкой Диной. Он ей делал подарки, а она его
кормила. Жилин с Костылиным решают бежать из плена, но их ловят и сажают
в яму. Жилин собирается еще раз бежать, но Костылин заболел и не может.
Тогда Жилин решает бежать один, Дина помогает ему выбраться из ямы из
ямы, и Жилин сбегает. Он встречает своих казаков и они помогают ему
добраться до крепости. А Костылина выкупили только через месяц за
большие деньги</span>
Это предложение могут понять по разному.Лично я думаю , что оно верно.Если вырезать на корне хоть и молодого дерева что-либо это останется на всю жизнь.Совершенно также и с человеком,ведь если приучить себя к чему-то с детства , будет очень сложно отучиться .