Был старик охотник , и пошёл он в лес на охоту .
Начался пожар , старик чуть ли не умирал от угарного газа .
Он увидел зайца , но у него были обожённые ноги и он взял его домой к себе .
Они пришли , заяц жил у охотника дня 2 , и охотник повёл его к врачу , тот сказала чтоб заяц остался у него , он его вылечит .
Заяц был у врача неделю врач его вылечил и отдал старику .
Когда старик пошёл на охоту он выпустил зайца .
'Потому что я с Севера, что ли,
Что Луна там огромней в сто раз...' ("Шаганэ ты моя, Шаганэ")
'Если душу вылюбить до дна,
Сердце станет глыбой золотою.' ("Руки милой-пара лебедей...")
'Я в твоих глазах увидел море,
Полыхающее голубым огнем.' ("Никогда я не был на Босфоре...")
'В саду горит костёр рябины красной...' ("Отговорила роща золотая...")
'Я умер бы сейчас от счастья,
Сподобленный такой судьбе...' ("Пушкину")
'Плещет рдяный мак заката...', 'в море хлеба' ("Не напрасно дули ветры...")
'Покатились глаза собачьи (т.е.полились слезы)
Золотыми звездами в снег.' ("Песнь о собаке")
'... костер окровил таганы...' ("Черная, потом пропахшая выть!")
'Гой ты, Русь, моя родная...
...Не видать конца и края'
'Сад полыщет, как пенный пожар' ("Синий май. Заревая теплынь.")
'Тот, кто видел хоть однажды
Этот край и эту гладь,
Тот почти березке КАЖДОЙ
Ножку рад поцеловать...'
'Грянул гром, чашка неба расколота...'
'Разметем все тучи,
Все дороги взмесим,
Бубенцом мы землю
К радуге привесим.'
'Скоро, скоро вал последний миллионом брызнет лун.'
'Бесконечные равнины', '...юность брызжет новью', '...колокольчик хохочет до слез', '...зарыдали разливные бубенцы', 'навеки не увижу', 'не спугнет их ни гром ни тьма' и др.
Онегин привык получать от жизни одни удовольствия. Даже любовь стала для него развлечением. Таким образом, Пушкин показывает нам мертвенность, пустоту, существования героя. Символ его жизни - потребление.
6 клас <span>Тема . І.А. Крилов. «Вовк та ягня». Алегоричний та повчальний зміст байки, осуд свавілля та насильства.</span><span>Мета: продемонструвати багатство художнього світу байок І. А. Крилова; вчити працювати з перекладом та оригіналом художнього тексту; розвивати навички близького до тексту переказу та виразного читання художнього тексту, читання в дійових особах, роботи з цитатами; розвивати творчі (зокрема, акторські) навички учнів, навички порівняння використання того самого сюжету в різних авторів (Крилов, Езоп); виховувати в учнів повагу до народної мудрості, втіленої в байках.</span><span>Обладнання: виставка різних видань байок І. А. Крилова, портрет письменника, ілюстрації до його байок, аудіо запис байок Крилова.</span><span>Тип уроку: комбінований</span>Хід урокуI. Мотивація навчальної діяльності.<span>Вступне слово учителя. Протягом уже кількох уроків ви маєте змогу зануритися у світ байки та долучитися до зразків дотепної поезії, витонченості та моральних цінностей людства завдяки творчості Езопа, Лафонтена, І. А. Крилова. Ознайомлення з творами видатних митців розкриває і нові грані ваших таланті в. Сьогодні ви матимете можливість продемонструвати деякі з них.</span>Перевірка домашнього завдання.1. «Крісло автора»До дошки виходить один учень «автор», інші учні задають йому підготовлені вдома запитання щодо біографії І.Крилова.2. Літературний диктант1) короткий, переважно віршований, алегоричний повчальний твір (байка)2) спосіб художнього зображення одного явища чи істоти через інше (Алегорія)3) основоположник байки (Езоп)4) батьківщина Езопа (Давня Греція)5) французький послідовник Езопа (Лафонтен)6) З яких частин складається байка? (оповідь та мораль)7) висновок - повчання у байці (мораль)8) У кого лисиця вкрала м’ясо? (у крука)9) В чому полягає мораль байки Езопа «Мурашки і цикада? (працювати треба)10) Назвіть байки Крилова.Взаємоперевірка.Презентація теми, мети уроку.Робота над темою уроку. Слухання аудіозапису байки І.Крилова «Вовк і ягня» мовою оригіналу.<span>Завдання: звернути увагу на дійових осіб байки, як передаються характери героїв.</span>Хто є дійовими особами байки?Як передаються характери героїв?Словникова робота.закон – звичай, традиціятьма – багато;надобно – треба;рыскать – бігати в пошуках чогось;на добычу – на здобич;светлейший – в царській Росії поважне ставлення до князя;донесть – донести, сказати, заявити;в запрошлом лете – два роки тому;разведаться – помститися;досуг – вільний час, здесь употреблено в значении “недосуг” – ніколи, немає часугневаться – сердиться, возмущаться;дерзкий – 1) смелый, отважный, 2) оскорбительный, непочтительный.Далебі – справді;Пресвітлий – у царській Росії почесне звертання;Світлість – титул князя;Гоноровитий – пихатий, честолюбний;Завсіди – завжди.Повторне читання байки учнями (про себе)Робота над змістом байки.Назвіть дійових осіб байки.В яку пору відбуваються події? Підтвердьте текстом.Де зустрілись Вовк і Ягня?Як автор коментує цю зустріч? (надобно ж беде случиться) Чому?Чому вовк накинувся на ягня?Ким є ягня для вовка? (пожива);Чому вовк одразу не з’їв ягня? А почав до нього чіплятися? (Щоб виправдати себе, зробити ягня винним);Які обвинувачення він висуває Ягняті?Чи вдалося вовкові досягти своєї мети? Чому?За що вовк з’їв ягня?Яка справжня причина? (ты виноват уж тем, что хочеться мне кушать);В чому полягає мораль байки? (У сильного всегда бессильный виноват);Зверніть увагу на будову байки, В якій частині знаходиться мораль?Зверніть увагу на репліки обох персонажів. Як вони їх характеризують?Якою інтонацією слід читати слова вовка? Ягняти?
Черт- хитрец, наглец, любит творить зло. "крутит роман" с Солохой.
Солоха- мать Вакулы, вдова, кокетливая сорокалетняя женщина, ведьма.
Вакула- главный герой повести. Несмотря на свою мужественность и внешний несколько строгий вид. является простодушным , добрым и умеющим искренно и преданно любить. Он самый набожный из жителей села. И главное- ради любви он идет на огромные жертвы.
Оксана- черноокая семнадцатилетняя девушка. Через чур капризна, хотя это объясняется тем, что она дочь богатого козака Корния Чуба. В насмешку просит достать черевички, иначе не выйдет за муж за кузнеца. Потеряв его, думая что он умер, она влюбляется в Вакулу всей душой и сердцем. Как только Вакула достал черевички, состоялась свадьба, но для Оксаны уже важны были не черевички , а искреннее чувство под названием "любовь"...