Шуберт,Андерсон,Крылов,Стравинский
Рассказчик посещает своего друга Уильяма Леграна в его Хатами на островке. В Одно С тких его посещений, Легран и его слуга Юпитера рассказывают о своей Необычная находка - золотом жука. После этого случая Легран сильно меняется. Он часто и надолго уходит из дома. Проходить час, и Рассказчик получает от Уильяма записку С Проханов приехать к нему по очень важливий делу. Он докладывает, что жук оказался Действительно С чистого золота и уговаривает своего ошеломленного и ничего не понимающего друга отправиться в Экспедиции. Успокоенный том, что до захода солнца они вернуться, Рассказчик соглашается выполнить эти прихоти. И от экспедиция (состоящая Из двух друзей, слуги и собаки) отправляется на материк. Там они ищут тюльпанное дерево. Легран приказывает Юпитеру забрать на дерево, взяв С собой жука. Там слуга находится прибитый к суку череп. Легран дает еще одно указание - Пропустить жука через левую Глазница черепа. Они начинают копать землю, там куда опустився жук. Ничего не найдя, Легран Наконец понимает, что слуга ошибся. Тогда он приказывает повторить всю процедуру заново, но на этот раз указывает на другую Глазница. Через полтора часа работы они раскапывают Сундук с сокровищем. Только после того как все золото было переправлено домой, Легран решается рассказать свою историю. Когда он поймал жука, той его попробовав. Юпитер, подобрав бумажку на песке, передав ее хозяину, чтобы того Загорное жука в нее. Дома Легран бачить, что найденной бумага - это пергамент, а под Влияние тепла на нем проступает изображение черепа и козленка. Довидавшись эмблему, он догадывается что это карта сокровищ, Зарит знаменитым пиратом Киддом. Здесь, наконец, становится ясна вся история
Ответ:
— Я за півня вмерти ладен, Бо люблю, як сина. Не впаде пушинка з нього, Не впаде пір’їна! Півень, шию розтягнувши І закривши очі, Все показував собаці Здібності співочі, Все виспівував про дружбу, Доки на світанку Не ввігнав йому друзяка Зуби у горлянку. Непогано з тим дружити, Хто від тебе дужчий. Та не будь же благодушним, Ока не заплющуй!
"Повесть о том как один мужик двух генералов прокормил"
Помогите ответить на вопросы пожалуйста.
(1)Найдите в тексте слова "тунеядец", "тунеядство" и подумайте, какое значение имеют они в каждом случае. Что подчеркивается автором с помощью этих слов?
(2)Как вы понимаете приведенные ниже отрывки и какой смысл вкладывается <span>в них писателем:
«— А я, коли видели: висит человек снаружи дома, в </span>ящике на веревке, и стену краской мажет, или по крыше словно муха ходит — это он самый я и есть! — отвечал мужик». «...Сколько они ругали мужичину за его тунеядство — этого ни пером описать, ни в сказке сказать.А мужик всё гребёт да гребёт,да кормит генералов селёдками».
<span>2)Наверное автор имеет ввиду не аккуратность и несоответствие в оджежде .Не смотря на их ужасное поведение , мужик перекармливал селёдками</span>
Эпитеты и повторы украшают стихотворение, помогая представить картину
Эпитеты: время золотое, младая фея, мшистый гранит, н<span>огой младенческой, с диких яблонь, плечи юные, померкшие берега, беспечная веселость.
П</span>овторы: Я помню время золотое,
Я помню сердцу милый край.
Метафора: день догорал, день вечерел.
Олицетворения: шумел Дунай, солнце медлило прощаясь,ветер играл, край неба гас, река пела, пролетала тень.
