Зима. Вся природа спит. Деревья покрыты пушистым инеем и даже хлопьями снега. В парке ребятишки катаются на санках, лыжах, коньках. Мама, пойдем и мы в городской парк. Ведь там, действительно, такое оживление. Мама соглашается со мной, и вскоре мы с лыжами оказываемся на месте. Я люблю нашу среднерусскую зиму, потому что всегда выпадает много снега. Зимой каждый находит себе развлечение по своему вкусу.
Ответ:Лето закончилось. Наступила долгожданая очень. Везде: в парках, на улицах, во дворах... Крутит ветер оранжевые листья. В начале осени очень жарко как летом, но в середине осени наступаёт холода. Идут дожди, гремит гроза и ветер сильный слышен из окна. Во дворах грязные лужи. Всё мокрое. Начинается школа. У осени есть второе имя- Золотая пора. А почему её так называют? Потому что выходя из дома. Ты видешь что повсюду всё золотое! Такая осень в некоторых странах бывает очень редко. Если у тебя такая осень то радуйся!
Думаю где то так)
<span>Передо мной лежит иллюстрация к картине Е.Широкова «Друзья». Главные персонажи в этой картине - мальчик и собака. </span>
<span>Мальчик одет в синюю футболку, серые штаны и сандалии. Он нежно гладит своего друга по мягкой шерсти, как будто прося о помощи.</span>
<span>Собака смотрит на него понимающими глазами, но, к сожалению, не может ничего ответить.</span>
<span>Собака черного окраса, только кончики лап белые. Одно ухо у нее прижато к голове, другое приподнято, как будто она хочет вникнуть в проблему хозяина. Она тоже грустит, наверное, потому что грустит ее хозяин. </span>
<span> Отношения между мальчиком и собакой очень теплые, нежные. Недаром эта картина называется друзья. Ведь у друзей радости и печали одни на двоих. Собака умеет выслушать все проблемы хозяина от двойки в школе, до проблем в доме. Ну, и радоваться она умеет вместе с ним. </span>
<span>Наверное, мальчик сейчас думает о том, как ему плохо, и надеется, что собака ему поможет своим вниманием и умением слушать.</span>
<span>Собака, скорее всего, думает о том, как плохо ее хозяину и что надо ему помочь, выслушать его проблему. Еще мне кажется, что она переживает, потому что не может помочь ему по-другому, но я думаю, что умение выслушать – это тоже большая помощь.</span>
<span>В этой картине очень темные цвета. Наверное, из-за того, что мальчик и собака грустят. Диван, на котором они сидят, красного цвета. Он помят. Стена на этой картине тусклая. Это говорит о грусти тех, кто находится в этой комнате.</span>
<span>Мне очень понравилась эта картина, потому что она показывает взаимоотношения между мальчиком и собакой.</span>
Разбираем предложение:
Лётчик - сказуемое, подчеркивается одной чертой;
Пролетая над городом - обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, стоящим после определяемого слова (лётчик), подчеркивается точка-пунктир и обособляется запятыми с двух сторон;
Покачал - сказуемое, подчеркивается двумя чертами;
Крыльями - дополнение, подчеркивается пунктирной линией.
Чертим схему, объясняющую постановку знаков:
[ _, _._._ (деепричастный оборот), = ---].