Утюг, окно, чудо - 2 орфограммы
лыжи, нога, сливки - 1 орфограмма
дом - нет орфоргамм
Один раз собрались глаголы все вместе в поход, долго собирались но всё таки пошли.идуть они по лесам по морям и видят мальчик стоит грустный. И спрашивают глаголы чего ты грустить? А он в ответ не могу составить предложение!Подумали глаголы и говоря-то а какие у тебя слова есть?мальчик, домой .Подумали ещё глаголы и говорят у тебя же глагола нет !!!Тебе нужен глагол пошёл. И получится мальчик пошёл домой.точно спасибо вам!!!Но только где я его найду ? Я закричал глагол пошёл.забрал мальчик глагол пошёл и стал в двойное радостное! Спасибо вам большое! Та незачто! Вот так даже на в походе неутамимые глаголы работают!!!
Составь слова. Запиши их в нужный столбик.о е . Корни: -снег-, -вод-, -пад-, -гол-, -гром-, -лёд-, -лес-, -земл-, -мер-, -сам-,
Захар П [17]
В 1 столбик:
Снегопад,водопад,самовар,снегоход,снегомер,снеголёд,снегокат,снеговод.
Во 2 столбик:
Землемер,землепад,землеход,землевод.
Удачи!
Варежки и шарф.
Однажды поссорились варежки и теплый шарф. На улице была зима, было холодно.Саша думал, что важнее:укутаться теплым и мягким шарфом, или же одеть варежки, чтобы руки не мерзли.Он долго-долго думал, и в итоге пришел к выводу, что надо все-таки укутать шею, а руки он и так в карманы спрячет. Шарф-то одел, а варежки остались лежать одни-оденешеньки. Вот и затаили они тогда злобу на шарф:"Мы, такие теплые и пуховые рукавицы, да лежим без дела. Не было бы этого зимнего шарфа,так Саша бы носил только нас, мы ведь куда важнее!"Прошло несколько часов, и мальчик вернулся домой.Быстро стянув с тоненькой шеи шарфик, он побежал согревать руки под струей горячей воды. Варежки это заметили, и обозлились на шарф пуще прежнего:"Из-за тебя,бесполезная ты накидка, Саша теперь заболеет!" На что они получили ответ:"Не будь меня,он бы заболел куда сильнее, ведь я укутываю шею-такую важную часть тела!"На следующий день у Саши появились первые симптомы простуды. Родители усердно лечили его. Мальчик рвался на улицу, но мама ему запрещала и сердилась на то, почему это он не одел варежки вчера на прогулку. Он извинился и пообещал маме, что теперь будет носить и шарфик, и варежки, ведь так гораздо теплее, да и нет такого риска заболеть. Вскоре Сашка выздоровел, но с тех пор освоил для себя новый урок:не поленись, и оденься потеплее, чтобы не простыть.С того дня и варежки, и теплый шарф больше никогда не ссорились, ведь каждый из них играет особую роль для маленького мальчика Саши.
<span>Описание — это
изображение какого-либо явления действительности, предмета, лица путем
перечисления и раскрытия его основных признаков. Например, описывая
портрет, мы укажем на такие признаки, как рост, осанку, походку, цвет
волос, глаз, возраст, улыбку и т. д. ; описание помещения будет
содержать такие его признаки, как размер, оформление стен, особенности мебели,
количество окон и т. п. ; при описании пейзажа этими признаками будут
деревья, река, трава, небо или озеро и т. д. Общим для всех видов
описания является одновременность проявления признаков. Цель описания в
том, чтобы читатель увидел предмет описания, представил его в своем
сознании.
Примеры описания в научном и художественном стиле.
1. Яблоня — ранет пурпуровый — морозостойкий сорт. Плоды округлой
формы, диаметром 2,5—3 см. Вес плода 17—23 г. Сочность средняя, с
характерным сладким, слегка вяжущим вкусом.
2. Липовые яблоки
были крупные и прозрачно-желтые. Если посмотреть сквозь яблоко на
солнце, то оно просвечивалось как стакан свежего липового меда. В
середине чернели зернышки. Потрясешь, бывало, спелым яблоком около уха,
слышно, как гремят семечки.
(По В. Солоухину)
Повествование — это рассказ, сообщение о каком-либо событии в его
временной последовательности. Особенность повествования в том, что в нем
говорится о следующих друг за другом действиях. Для всех
повествовательных текстов общим является начало события (завязка) ,
развитие события, конец события (развязка) . Повествование может вестись
от третьего лица. Это авторское повествование. Может оно идти и от
первого лица: рассказчик назван или обозначен личным местоимением я.
Пример повествования:
Я стал гладить Яшкину лапу и думаю: совсем как у ребеночка. И пощекотал
ему ладошку. А ребеночек-то как дернет лапку — и меня по щеке. Я и
мигнуть не успел, а он надавал мне оплеух и прыг под стол. Сел и скалится.
(Б. Житков)
Рассуждение — это словесное изложение, разъяснение, подтверждение какой-либо мысли.
<span>
Композиция рассуждения такова: первая часть — тезис, т. е. мысль,
которую надо логически доказать, обосновать или опровергнуть; вторая
часть — обоснование высказанной мысли, доказательства, аргументы,
подтверждаемые примерами; третья часть — вывод, заключение.</span></span>