1.Die Schüler lernen Deutsch seit zwei Monaten und wissen noch nicht viel.(Школьники учат немецкий уже два месяца и знают ещё не так много.)
2.Nach der Arbeit bleibt mein Vater oft im Büro.(После работы мой отец часто остаётся в бюро.)
3.Herr Braun fährt nach Hamburg in drei Tagen.(Господин Браун едет в Гамбург через 3 дня.)
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1.Auf dem Tisch liegt ein Heft. Es ist blau.(На столе лежит тетрадь. Она голубая.)
2.In der Klasse kommt der Chemielehrerin. Sie heißt Frau Kuhn.(В класс вошла учительница химии. Её зовут Фрау Кун.)
3.Das Auditorium Nummer 14 liegt im zweiten Stock.(Аудитория №14 находится на втором этаже.)
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1.In der Pause spielen die Jungen Fußball.(В перемену мальчики играют в футбол.)
2.Der Lehrer gibt dem Schüler eine Aufgabe.(Учитель дал ученикам задание.)
3.Der Schüler schreibt die Hausaufgabe ins Heft.(Ученик пишет домашнее задание в тетради)
4.Der Lehrer grüßt die Schüler und sagt:"Kinder,setzt sich!"(Учитель поприветствовал учеников и сказал:"Дети,садитесь!")
5.Am Abend geht Olga oft spazieren,sie nimmt immer ihren Hund mit.(Вечером Ольга часто гуляет,и всегда берёт с собой свою собачку.)
Изоляция больных отменяется,если суточные анализы кала в итоге выявили наличие конкретного возбудителя болезни. Обычно это происходит через 4-6 недель. По крайней мере стоит позаботиться о личной гигиене,регулярном мытье рук после контакта с больным или его вещами,дезинфекции туалетных принадлежностей и белья.
5-6 дневная лекарственная терапия сульфониламидами и антибиотиками даёт стойкий положительный эффект. По-прежнему важно соблюдать диету. Первостепенная задача -- опорожнение кишечника,к чему мы стремимся в течении каждое дня. Конечно же диета не сможет вылечить язву слизистой толстой кишки,однако сможет обеспечить вторичную защиту и поддержать сопротивляемость организма. Подобное происходит при соблюдении данных принципов у грудных детей при острых расстройствах кишечника и у детей более старшего возраста при острых диареях.
I. Поставьте глаголы в Präsens!
1. Was tut Ihnen weh?
2. Ich mag das nicht.
1. Er ruft mich nicht an .
2. Ich bin davon fest überzeugt .
3. Die Krankenschwester gibt dem Kranken eine Spritze.
4. Der Junge erkältet sich oft.
5. Er hält nicht auf seine Gesundheit.
6. Er bleibt den ganzen Tag zu Hause.
II. Употребите глаголы в Präteritum!
1. Er gestand seine Lüge nicht.
2. Vorgestern stand er um 9 Uhr auf.
3. Der Mann wusch sich jeden Tag.
4. Was zog das Mädchen an?
5. Wann kehrtest du gestern zurück ?
6. Ich wurde mit dieser Arbeit fertig.
7. Ich war müde.
8. Ich erwachte gestern früh.
9. Das Kind lag lange im Bett.
10. Ich legte das Buch auf den Tisch.
III. Употребите глаголы в Perfekt:
1. Was hat Ihnen weh getan?
2. Ich bin den ganzen Tag zu Hause geblieben.
3. Er hat mich nicht angerufen.
4. Der Arzt hat mir die Teperatur gemessen.
5. Der Internist hat mir die Tabletten verschrieben.
6. Du hast dir nach der Krankenheit Komplikationen zugezogen.
7. Man hat sie ins Krankenhaus eingewiesen.
8. Ich habe mich vor kurzem erkältet.
1. Beenden wir die Arbeit noch heute! (1-е л. мн. ч.)
IV. Поставьте глаголы в Präsens Passiv:
1. An der Universität werden viele verschiedene Fächer studiert.
2. Besondere Aufmerksamkeit wird den Fremdsprachen gewidmet.
3. Im Unterricht werden Dialoge geübt, Themen diskutiert.
4. In jedem Semester werden Prüfungen abgelegt.
5. Die Ergebnisse der Prüfung werden in das Studienbuch geschrieben.
6. Die besten Studenten werden mit dem „Roten Diplom“ ausgezeichnet.
V. Преобразуйте глаголы и предложения в Passiv!
1. Man arbeitet an Feiertagen nicht.
An Feiertagen wrd nicht gearbeitet.
2. Die Konkurenz beeinfußt den Markt.
Der Markt wird von der Konkurenz beeinflusst.
3. Die Geschäftsleute Müller und Lehmann bildeten eine Firma.
Eine Firma wurde von den Geschäftsleuten Müller und Lehmann gebildet.
4. Jeder Bürger zahlt regelmäsig Steuern.
Steuern werden von jedem Bürger regelmäßig gezahlt.
5. Man kauft regelmäßig Lebensmittel.
Lebensmittel werden regelmäßig gekauft.
