В городах уже многие не пьют воду из крана, а привозят с родников или покупают питьевую в магазине. У многих стоят кулера. Это, конечно, накладно, но что делать ведь вода основа нашей жизни
Ну, конечно. Заботясь о животном, ухаживая за ним, ребенок учится любви, дружбе, состраданию, бескорыстию.
Животное может стать ребенку самым близким другом, и это благотворно повлияет на формирование и развитие его коммуникативных навыков, на способность, во взрослой жизни, выстраивать отношения с позиции партнерства, а не потребительства.
К тому же, общение с животными расслабляет и успокаивает нервную систему, снимает тревогу, что также благотворно скажется на развитии.
Дети не понимают такого понятия, как Смерть. Это инстинктивно заложенный механизм защиты психики. Ребёнку бесполезно объяснять суть этого понятия, его смысл в природе. Для ребёнка это понятие не понятно в принципе. Созерцание смерти ребёнком - всегда потрясение и непонимание. Если зрелище смерти было ОЧЕНЬ наглядными или ребёнок стал свидетелем сцены смерти и т.д. это часто приводит к тяжёлым стрессовым реакциям - слишком большое напряжение для психики. Чем меньше ребёнок, тем больше недоумения и вопросов вызывает этот процесс. Вы ни как не объясните его. Это понимание будет с возрастом и с накопившимися знаниями. А пока, ребёнку видеть смерть ни к чему.
С середины 19 века ледники на нашей планете действительно с очень большой скоростью тают, до этого они так же таяли, но с каждым мгновением скорость растет. Рассуждать о глобальной катастрофе можно постоянно, но на фотографиях для наглядности стоит посмотреть. На фото один только ледник Аляски и промежуток в сто лет и меньше, фотографии все скажут доступно и наглядно. Ледник Маккарти один снимок от 1909 г. и второй от 2004 г. и с одного места, сравниваем.
Как бы забавно это не звучало, но эти маленькие крошечки очень напоминают мне детёнышей панды! Они рождаются совсем крохами, слепыми и лысыми, а затем вырастают огромными медведями!!! Надеюсь, что я угадала)))
