Сформировать представление о фразеологизме как единице языка, об особенностях его строения и употребления в речи.Способствовать развитию навыков правильного употребления фразеологизмов в устной и письменной речи; формированию навыков определения специфических особенностей фразеологических оборотов, умения отличать их от других речевых единиц в потоке речи; обогащать словарный запас.
Второе верно
1 Вечер.(1)Какая тишина!(3)На небе зажигаются звезды. (1)Отчего розовеет горизонт на востоке?(2)Это восхитительная луна!(3)
Шашка но это казачье оружие
Это Новый год. Ребята радуются тому, что пришли Дед Мороз и Снегурочка. У нас будет Новый год. Все слова в ед. ч.
Ёлк[и], праздник[и], год[а], игрушк[и], звер[и], медвед[и], лис[ы], зайц[ы], шар[ы], друзь[я], лиц[а], маск[и], флажк[и].
Оканчания поставила вот такой скобкой []. Пример Снегурочк[а], Снегурочк[и]