Ответ:
Объяснение:
Может еще будут ответы ..Чем мог,помог..(Только увидел,думал вам надо сравнить два произведения,а вам надо Сравнения)..Ну возможно кому-то понадобятся два произведения.
Они вообще написаны про одного и того же мальчика.
1. сопоставление двух образов
2. обращение
3. ассонанс
4. четырехстопный ямб
5. беречь последний грош
<span>Она стала для него тем нужным словом в беседе души с жизнью, без которого трудно понять себя.
</span><span>Счастье сидело в ней пушистым котенком.
</span><span>Я знаю, у всех мечты… Иначе нельзя.
</span><span>Пусть кривляются паяцы искусства - я знаю, что в скрипке и виолончели всегда отдыхают феи.
</span><span>Всякое счастье утратит половину своих блестящих пёрышек, когда счастливец искренно спросит себя: рай ли оно?
</span><span>Но есть не меньшие чудеса: улыбка, веселье, прощение, и — вовремя сказанное, нужное слово. Владеть этим — значит владеть всем.
</span><span>А насчет алых парусов думай, как я: будут тебе алые паруса.
</span><span>Я был в одной стране. Там царствует любовь. Хоть ей не строят храмы. Детей не заставляют петь хвалу. Там просто любят. Медленно и скромно. Наивно и немножечко смешно. Обыденно – ведь там не представляют, как можно жить, не ведая любви…</span><span>
</span>
Пугачёв: Властолюбие,вспыльчивость,смелость,впечатлительность,одиночество,хитрость,властность;
Гринёв: Смелость,великодушие,храбрость,доброта,преданность,верность,искренность,потребность в любви,милосердие,прямодушие;
Швабрин:подлость,жестокость,предательство,слабость духа,трусость,изворотливость,одиночество.