<span>Таджикский, Голландский, Курский, декабрьский, январский, Ниццкий, Реймсский, немецкий, рыбацкий, ткацкий, Парнасский, Бордоский, депутатский, курдский, Спасский, Гельсингфорсский, кабацкий, черкесский, Сан-Францисский, баскский, монастырский.
</span><span>
</span>
Мак — мок — моч. На месте безударного гласного пишется передк буква а в словах со значением 'окунать, погружать в жидкость':макать, макнуть, обмакнуть; буква о — в словах со значением 'становиться мокрым': намокать, отмокать, обмокать, промокать(под дождём), в словах, производных от мокрый (напр., мокроватый, мокрота, мокрота, мокрица)
равн — ровн. Буква а пишется в словах, связанных по значению с прилагательным ра́вный 'одинаковый', напр.: равня́ть (кого-что-н. с кем-чем-н.), равня́ться (чему-н. или с кем-чем-н.), приравня́ть, поравня́ться, сравни́ть(ся), сравне́ние, сравня́ться (в чем-н.),сравня́ть (счёт), подравня́ть, выравня́ть (напр., строчки — 'сделать равными по длине'), уравня́ть, уравне́ние, уравни́ловка, равнопра́вный, равноси́льный, равноце́нный, равнове́сие, равноде́нствие, наравне́, равно́.
Вот перепиши как хочешь...
Р.п:Кого?Чего?
В.п:Кого? Что?
Словообразовательная цепочка – это это ряд однокоренных слов, находящихся в отношениях последовательной мотивированности. Начальным, исходным звеном цепочки является немотивированное слово. Чем дальше от исходного слова цепочки какое-нибудь входящее в нее мотивированное слово, тем выше ступень его мотивированности. Например, устарелость - слово IV ступени мотивированности: оно входит в цепочку:
старый - ста(I)реть - уста(II)реть - устар(III)елый - уста(IV)релость.