"нам проще сказать, что мы знаем, чем откуда мы это знаем.",- Петр Капица. Человек получает знания всюду, в транспорте, в магазине и тд,но нужны ли они нам будут в последующем большой вопрос
Во-первых,у подростков,как правило,отсутствует ответственность касательно всего,они находятся в поисках себя и у них нет сложившихся взгядов,ценностей,принципов,а самое главное,тактики поведения.Они наровят познать жизнь во всей ее красе, со всех ее сторон,пусть и не самых лучших,а когда они предоставлены сами себе это считай и вовсе катастрофа,так как их некому сдерживать от опрометчивых поступков,плохого поведения,некому наставить на истинный путь,вразумить.Тем более,если посмотреть на нынешнее положение нашей молодежи,то ничего кроме регресса,дегенерации понятий,ценностей,накопленных веками,и не увидешь,таков уж век....молодежь за счет свершений преступлений,правонарушений,так сказать,повышает адреналин,что конечно является грустной картиной.Но что еще хуже,так это то,когда несколько предоставленных самим себе подростков,оставленных совершенно без внимания собираются вместе,так как ту уже начинает играть особую роль подстрекание сверстников,а,как известно,в подростковом периоде,дети наиболее склонны к подавлению личности со стороны других людей,на них легко можно влиять,ибо их характер еще совесем неустойчив,не имеет сложившихся стереотипов,принципов поведения.<span>Молодые люди, склонные к правонарушениям, общаются между собой, и следствием этого становится усиление их антисоциального поведения.Противоположный тому пример:высокоразвитые люди,интеллектуалы, общаясь между собой приводят друг друга к взаимному обогащению....</span>
в школе есть права и у учителей и у ребёнка.
Ну например ты Обязана учится
а учитель обязан тебя научить и чтобы ты здал(а) ЕГЭ и ОГЭ
<span>
1. Подлинный конфликт, существующий объективно и воспринимаемый адекватно (жена хочет использовать свободную комнату как кладовку, а муж — как фотолабораторию). 2. Случайный, или условный, конфликт, который легко может быть разрешен, хотя это и не осознается его участниками (супруги не замечают, что есть еще площадь). 3. Смещенный конфликт — когда за «явным» конфликтом скрывается нечто совсем другое (споря из-за свободной комнаты, супруги на самом деле конфликтуют из-за представлений о роли жены в семье). 4. Неверно приписанный конфликт — когда, например, жена ругает мужа за то, что он сделал, выполняя ее же распоряжение, о котором она уже прочно забыла. 5. Латентный (скрытый) конфликт. Базируется на неосознаваемом супругами противоречии, которое, тем не менее, объективно существует. 6. Ложный конфликт, существующий только из-за восприятия супругов, без объективных причин. <span>Причины супружеских конфликтов.
Причины всех супружеских конфликтов подразделяет на три большие категории:
1) конфликты на почве несправедливого распределения труда (разные понятия прав и обязанностей); 2) конфликты на почве неудовлетворения каких-либо потребностей; 3) ссоры из-за недостатков в воспитании. <span>С. В. Ковалев утверждает, что, по мнению многих психологов, для счастья семьи необходим достаточно ограниченный комплекс чисто психологических условий
Разрешение
- нормальное бесконфликтное общение;
- доверительность и эмпатия;
- понимание друг друга;
- нормальная интимная жизнь;
<span>- наличие Дома.
1. Скрытую стадию — обусловленную неравным положением групп индивидов в сферах “иметь” и “мочь”. Она охватывает все аспекты жизненных условий: социальный, политический, экономический, моральный, интеллектуальный. Главная ее причина — стремление людей к улучшению своего статуса и превосходству;2. Стадию напряженности, степень которой зависит от позиции противоборствующей стороны, имеющей большую мощь, превосходство. Например, напряженность равна нулю, если доминирующая сторона занимает позицию сотрудничества, напряженность понижена — при примиренческом подходе, очень сильна — при непримиримости сторон;3. Стадию антагонизма, которая проявляется как следствие высокой напряженности;<span>4. Стадию несовместимости, являющуюся следствием высокой напряженности. Это собственно и есть конфликт.</span></span></span></span></span>