Белоруссия - небольшая страна на карте мира, но в годы последней войны она потеряла каждого четвёртого своего жителя. Жестокая правда и трагедия войны и сегодня болью отзывается в наших сердцах. Обо всём этом произведения народного писателя Белоруссии Василия Владимировича Быкова. Быков знал войну не по рассказам. Он в семнадцать лет ушёл в военное училище, а потом на фронт. Какой он увидел и почувствовал войну, мы узнаём по его произведениям. Недавно я прочитал повесть Василия Владимировича "Журавлиный крик". Эта повесть о суровых днях сорок первого. Она была написана Быковым в 1959 году, когда писатель жил в нашем городе Гродно. С этого произведения начинается Быков-писатель. Что такое подвиг? В чём сущность героизма? На эти вопросы даёт ответ писатель в повести "Журавлиный крик". .Шестеро солдат во главе со старшиной Карпенко должны продержаться сутки на перекрёстке шоссе и железной дороги, чтобы обескровленный полк смог укрепиться на новых позициях. Солдаты - очень разные, совсем не похожие друг на друга люди. У каждого свой характер, своё отношение к жизни, своё прошлое. !!!В повести "Журавлиный крик" Быков пишет о том, о чём в то время говорили шёпотом!!!, а многие белорусские писатели вообще не писали. Им не хватало мужества, чтобы сказать, что на войне были смертники, которым приказывалось ценой жизни останавливать фашистов. Об этом - "Журавлиный крик". О воинской чести и антигуманных решениях командования. О молодых и не очень людях, которым так хотелось жить. О людях, записанных в лагерь "врагов народа" (Витька Свист, Пшеничный) , которые погибают один героем, а второй - предателем. О молодом, зелёном Глечике, похожем на подбитого, израненного журавля, который, выбиваясь из сил, стремится догнать журавлиный клин и не может. Сложная и жестокая эта война. Героизм у Быкова - это проявление высокого человеческого духа. Образ солдата в повести "Журавлиный крик" показан Быковым на фоне сурового и трагического сорок первого года, самого тяжёлого года войны, когда наиболее остро стоял вопрос не только о миллионах человеческих жизней, но и о судьбе Родины, её будущем. <span>Поставив себя на место самого молодого солдата, Глечика, я подумал о том, сколько смелости и мужества надо было иметь, чтобы выстоять до конца и не дрогнуть. Благодаря таким солдатам, мы сегодня живём, ходим в школу и мечтаем о будущем.</span>
1)Хто такі Увіс? 2)На якой планеце жыў Роберцік?Чым яна адрозніваецца ад нашай планеты Зямля? 3)Пасля чаго з Роберцікам здарылася бяда? 4)Чаму вучыць гэты твор? 5)Что людзі рабілі на гэтай планеце? 6)Які самы дарагі талісман прывёз на Зямлю Увальд? 7)Чым закончыўся твор? 8)Як робат дапамагаў людзям?
На мой погляд, чалавек павінен быць добрым, міласэрным, уважлівым да іншых людзей, любіць сябе, любіць сваю сям'ю, любіць сваю радзіму. Таксама ён павінен быць працавітым, руплівым, сумленным, добрасумленным. Нядрэнна яшчэ, каб чалавек быў разумным, прадбачлівым, клапатлівым.
Дамагчыся ў сябе ўсіх гэтых якасцяў-вельмі цяжкая задача. Асабліва гэта ставіцца да сумленнасці. Калі не верыце, паспрабуйце хоць бы адзін дзень казаць адну толькі праўду і нічога, акрамя праўды.
Таму я думаю, што мы павінны дараваць адзін-аднаму маленькія слабасці, бо ідэальных людзей не бывае, а любові вартыя і хочуць усё. Таму самыя галоўныя якасці чалавека - умець дараваць, быць памяркоўным да іншых людзей, старацца зразумець іх і дапамагчы ў выпадку неабходнасці.
1. Трэба рана ўстаць (неазначальная форма), каб хлеба прычакаць (неазначальная форма).
2. З рамяством дружыць (неазначальная форма) - у жыцці не тужыць (неазначальная форма).
3. Цяжка таму жыць (неазначальная форма), хто ад працы бяжыць (адказвае на пытанне што робiць? Не трэба падкрэслiваць).
4. Лепей трошкі зрабіць (неазначальная форма), чым багата нагаварыць (неазначальная форма).
5. Лёгка грошы аддаць (неазначальная форма), а ці лёгка зарабіць (неазначальная форма)
Объяснение:
Падкрэсліце ўсе дзеясловы ў неазначальнай форме, бо яны адказваюць на пытаннi што рабiць? што зрабiць?, а дзеяслоў бяжыць не трэба (ён адказвае на пытанне што робiць?)