Принадлежность к касте определяется наследственно и определяет спектр профессий, которыми мог заниматься человек, принадлежащий к данной к. Изначально понятие касты относилось к колониям в Латинской Америке, и лишь позже по аналогии были перенесено на индийские реалии. Разнца в том, что в Л.А, было возможно смешение каст при браке, т.о. ребенок мог перейти в другую касту, чем его предки, в Индии же такое было невозможно.
Что ж до сословий, с одной стороны, каста, это и есть сословие и здесь не очень понятно, с другой стороны термин сословие использовался в разных странах со своими нюансами. ну вот например после введения Петром Первым Табели о рангах в Российской империи<span> стало возможным получение дворянства недворянами, т.е. нужное сословие можно было "заслужить" )</span>
Тимофей считает, что помимо школьных занятий нужно заниматься саморазвитием, поэтому я соглашусь с ним. Зачастую нам не хватает полученных знаний в школе. Например на олимпиаде по обществознанию могут попасться вопросы, на которые ты не сможешь дать точный ответ. Чтобы избежать такого казуса, необходимо почитать дополнительную внешкольную литературу, элементарно посмотреть в интернете задания олимпиадного характера. Риск того, что ты не сможешь ответить на вопрос будет ниже, а шанс получить награду-выше.
Некоторые люди очень любознательны, они всегда пытаются найти что-то новое. Не важно, пригодится им это в жизни для какого-нибудь важного дела или экзамена, или нет. Они делают это для себя.
Так же хочу отметить, что очень хорошо быть любознательным,но не любопытным.
Важно не только читать много книг,энциклопедий и статей, но так же приемлемо заниматься каким-нибудь постоянным делом,иметь свое хобби. Заниматься,сравнивать,думать,что тебе нравится, а что нет. Важно заниматься спортом, чтобы отдохнуть от учебы и поддерживать себя в тонусе
Гендерные роли, то есть то, что делает девочка и что делает мальчик. Это сложный совокупный образ, который формируется родителями и обществом.
Во-первых, ребенок смотрит на маму и папу и первые годы активно им подражает и страется быть похожим на них. Высматривает характерные черты, действия, фразы, стереотипы поведения у мамы ии папы.
Во-вторых, ребенок идет в детский садик и там видит других девочек и других мальчиков и на основе их поведения вырабатывает типичный для себя образ мальчика и типичный образ девочки.
В-третьих, ребенок растет, он начинает смотреть мультики, фильмы, сериалы, программы, ютюб и прочие источники и там видит стереотипы поведения и образы. Так формируется его гендерная роль.
Этот труд будет связан с профессией, в которой требуется умственный труд, или с трудом, который будет воплощать твои идеи в жизнь. Например, создание картин, скульптур и т.д.