Поділи твір на абзаци і назви кожний з них.
Это разве не одно и тоже?
<span>Гамлет - человек нового времени. ,,Почему?'' - спросите вы. Потому что он стал другим человеком: понял и осознал тот факт, что каждый имеет право на жизнь, свободу, право выбора, одним словом он - цивилизованный. Он один из тех людей, кто живет не в средневековое времена, где царят свои жестокие законы и обычаи, а в справедливом, гуманном мире. Трагедия Гамлета заключается в том, что он не знает как поступить в сложившейся ситуации. Его мучает мысль. Гамлет думает - мстить или не мстить? Ведь если он отомстит - не встанет ли он на одну ступень с преступником? Гамлет видит три выхода: Первый - отомстить. Второй - забыть про месть и покориться судьбе. Третий - окончить жизнь самоубийством. Ни один из этих выходов не нравится ему. Это произведение можно назвать трагедией времени. Даже сейчас, когда на дворе двадцать первый век, люди задумываются - как поступить в той или иной ситуации? До сих пор перед человеком по жизни стоит право выбора. Русские поэты и писатели о трагедии Шекспира отзываются очень положительно. Они считают ,,Гамлет'' - величайшее произведение. Даже по сей день оно популярно. Популярно настолько, что не сходит с афиш большинства театров.</span>
И. А. Крылов "Крестьянин в беде"
Басня "Крестьянин в беде" - о равнодушии к чужой беде. Осенней ночью крестьянина обокрали. Когда же он обратился к односельчанам за помощью, то выслушал только советы и нравоучения. И. А. Крылов осуждает бездушие и призывает читателя не проходить мимо человеческого горя.
В. Г. Короленко "В дурном обществе"
В повести "В дурном обществе" Короленко с теплотой и нежностью рассказывает о замечательном мальчике Васе, который проявляет доброту и сострадание к бедным людям. Валек и Маруся живут в нищете, у них нет дома, им часто нечего есть. Вася старается им помочь и натыкается на бездушие всех окружающих
В. Г. Распутин "Уроки французского"
<span>Главный герой рассказа в одиннадцать лет начал самостоятельную жизнь, учился хорошо, с удовольствием. Ему было трудно, но он сказал себе: "Надо выдержать, оправдать доверие матери и односельчан". Болезнь, голод не помешали герою закончить школу. И помогла ему в этом Лидия Михайловна, чрезвычайно внимательный и добрый человек. Учительница французского языка не только занималась с ним дополнительно, но и старалась накормить голодного мальчика. Став взрослым, он понял, что уроки доброты и чуткости он будет помнить всегда.</span>
Всего четыре :
Кавказу
Кавказец
Кавказ
Кавказкий пленник