Ужом ,багажом ,тучей ,товарищем ,ножом ,кумачом ,сушей ,силачом ,хитрецом, птицей ,борщом ,крышей ,дачей ,пыльцой ,нелепо, негодуя ,не любить ,не изучена, не разу ,не балуясь.
Их лица покраснели от злости. Состояние было таким,что хотелось доказать свою правоту, они были обижены друг на друга. Причиной спора послужил ответ по физике,девочки были уверенны,что каждая из них права. Но учитель сказал,что они обе были не правы,и с их лиц потихоньку пропадал гнев,им стало стыдно. Подруги извинились друг перед другом и начали решать вместе ,исправляя свои ошибки.
1.След личности в истории.
2.Заслуги Сатпаева.
3.Качества великого человека.
На дорогу вышел мужчина. Он держал за руку мальчика лет пяти- шести. Когда они подошли ко мне, мужчина поздоровался со мной. Он сказал мальчику, чтобы он поздоровался со мной, ведь я такой же шофёр как его папа. Мы пожали друг другу руки. Я спросил, почему у мальчика холодные руки, ведь на дворе теплынь. Он ответил мне, что катал снежки. С мужчиной мы закурили крепчайшего самосада и долго молчали. Я взглянул на отца мальчика и мне стало не по себе... Его глаза были наполнены неизбывной смертной тоской. На мальчике была одета длиннополая курточка, подбитая лёгкой, поношенной цигейкой. Отец выглядел иначе: прожжённый в нескольких местах ватник был небрежно заштопан. На нём были почти новые солдатские сапоги, но шерстяные носки были поедены молью.
118 слов
Рыжик←Рыжий+ик-(суффиксальный способ)
Кожица←Кожа+иц(а)-(суффиксальный способ)
Не забудь выделить морфемы и основу !