Короленко В. Г. Среди серых камней."Дети подземелья" Солнце согреет тот камень, Который он обнял в последний раз Желавшими жить руками. Кайсын Кулиев Вся повесть Короленко В. Г. "Дети подземелья» окутана серым фоном окружающей среды. Вся история происходит в Княж-городке, который раскинулся внизу заплесневевших прудов. Серые заборы, пустыри с кучами хлама перемещались с ушедшими в землю хатками. Деревянный мост кряхтел, шатался точно дряхлый старик. Посредине одного из прудов находился остров.
На острове – величавое здание - старый, полуразрушенный замок. Показан город, где доживали жалкие останки гордого панского величия. Описывается драма детей потерявших свою мать. Вася – мальчик из обеспеченной семьи. После смерти матери, впервые перед ним открылся весь ужас загадки о жизни и смерти.
Его душу уже с шести лет пронизывало сознание горького одиночества. Тогда он сжимал руками свое маленькое, больно стучавшее сердце, и слезы прожигали горячими струями его щеки. В своей семье он не встречал ни в ком привета и ласки. Вася начал бродяжничать, надеясь найти за старой оградой своего сада что-то таинственное и неведомое. Набравшись смелости, Вася заглянул внутрь часовни. Там он увидел мальчика лет девяти и девочку с голубыми глазами. У его новых знакомых тоже не было мамы.
Эти дети жили в крайней нищете в этом городе года два с отцом - паном Драта Тыбурция. Откуда взялся мальчик лет семи - высокий, тонкий, черноволосый, угрюмо шатавшийся по городу с маленькой трехлетней девочкой никто не знал. Наружность пана Драта описывается как самая замечательная личность в старом замке и одновременно как очень мрачного и глубоко печального человека. Лицо отца Васи также строгое, угрюмое, на котором лежит суровая печаль неизлечимого горя.
Умный, мудрый, соображающий, мыслящий, думающий
Приезд Пушкина в Кишенёв становится новым этапом развития его как поэта.Там, на юге, Пушкин впервые знакомится с творчеством Байрона и Шенье.Александр признался, что "сходит с ума" от Байрона.Позже эта страсть начинает отображаться в дальнейших его произведениях.Ещё позднее Пушкину присваивают эпитет "Русский Байрон".
Писать придется очень долго и муторно,навряд ли Вам кто-то напишет сочинение САМ.Могу только дать подсказку,что писать лучше про то,как при первой встрече с Пугачев проявил себя Гринев и как это помогло ему в дальнейших действиях,так же написать про Швабрина .Как он вел себя по отношения к своим друзьям из крепости(маше и Гринёву) ,и как он прислуживал в дальнейшем Пугачеву.Еще напиши про чистую,преданную любовь Маши,которая помогла ей пережить все страдания и вызволить Гринева из беды, после разговора с Екатериной ( Раскрой в этих микротемах отношения героев к жизни, "что они сеяли-то они и пожинали,"- руководствуйся этим высказыванием .)Все получится,главное- немного постараться и пофантазировать)
1. Чем нравится роман Дубровский
ответ:
После первого прочтения повесть «Дубровский» мне не понравилась. В книге все кончается грустно, как в жизни, а я люблю счастливый конец. Я бы хотел, что бы Маша вышла замуж за Дубровского, и они были бы счастливы.
Потом, подумав, я понял что, судьба героев – это следствие их собственных поступков, а поступки обусловлены чертами характера.
Если бы Маша была решительна и не боялась лишиться отцовского наследства, она отказалась бы от носильного венчания прямо в церкви и дождалась помощи от Дубровского.
Если бы отец Андрей Дубровский не был бы таким гордым и не осуждал, другого, он не вызвал бы гнева своего друга Троекурова. Владимир Дубровский вначале книги был беспечным, легкомысленным, гордым, надменным, несдержанным, избегающим труда и настоящей военной службы офицером-кутилой. Лишившись отца, дома и имущества, он посвятил жизнь мести, принес людям много зла, стал невольным виновником гибели судейских в пожаре. За это и придет позже расплата.
Но судьба и помогает добрым людям. Маша найдет счастье в своих детях, может быть и полюбит мужа. Владимир отказался от мести и разбоя и попытается найти свой путь в труде.
Конец книги открывает начало новой жизни героев и этот конец не такой уж плохой.
Эта книга о судьбе. Она учит нас обдумывать последствия своих чувств и действий до их совершения и получения расплаты. Учит, получив наказание, принять и понять его, и идти дальше, изменив себя.