1 Г ..., для щастя не знаючи слів.
2 А бере за живе, бентежить кров (синонімічні сполуки)
3 Б підмет у кінці речення
4 В ..., чого доброго, ... (емоції)
5 Б Степе мій, любов моя дитяча, ...
6 Г речення побудовано правильно
7 Д кома після І, щоб виділити дієприслівниковий зворот, перед І не треба ставити, бо сполучник з"єднує однорідні присудки ПОХОВАЛИСЯ і ВИЗИРАЛИ
Ви - префікс, хід - корінь, закінчення нульове
Без -префікс, меж - корінь, н- суфікс, ий - закінчення
По- префікс, дорож -корінь, ник - суфікс, закінчення нульове
Зим - корінь, ува- суфікс, ти - суфікс (дієслівний), закінчення взагалі відсутнє, оскільки це інфінітив
Під - префікс, вод - корінь, н - суфікс, ий - закінчення
Ответ:
Якою я уявляю школу майбутнього? Я б хотіла щоб школа майбутнього виглядала ось так: велика, де будуть комп'ютери, а діти тобто учні будуть вчитися тільки за компютерами і не будуть носити а ні зошитів, а ні підручників, ані ручок.До школи будуть тільки возити на автобусі,а домашнього завдання зовсім не будуть задавати.ось би тоді було б добре , Але хто б тоді щось знав ніхтоб не міг працювати , як треба. Ніхтоб не міг заробляти собі на життя. Ніхто нічого не міг зробити. Такщо для мене сама найкраща школа майбутнього це та школа яка зараз , але тільки щоб не так довго вчитися хоч би років десять, як і було коли наші мами росли.
1.Самим кращим серед усіх запропоновах був пам'ятник Т. Шевченка невідомого автора.
2.Завдяки підбору другорядних членів, ми доповнювали прості речення записані на дошці.
Полтавський, королевський, гірський, капітанський
Магдебурзький, петербурзький
Козацький, моряцький