Характер серьезный, он храбрый, прямой. Речь его спокойная, размеренная. Смелый, бесстрашный, без раздумий он вступает в схватку (с соловьем разбойником)
"дети подземелья", естественно, точнее, все-таки трагизм произведения не в том, что эти дети -дурное общество, да они из другого социального класса, но что их отличает от семьи Василия: отсутствие денег, отсутствие жилья? Но они чище, яснее, добрее, благороднее, чем все эти представители высшего класса городка, было бы неправильным называть их этим словосочетанием.
А вот "Дети подземелья" открывает нам две стороны, и понять можно по-разному: либо как обозначение места проживания ребятишек, либо как обозначение того, что они может и бедны, но противопоставлены по графу и прочему населению по различным признакам и свойствам характера , название можно рассматривать как антитезу.
Простите за неполный, скомканный ответ.
Давно читала, но по-моему он уехал в надежде на то, что та, в кого он влюблен будет ждать его.
В кожній долі, в кожній хаті,
<span>У лісах і на селі, </span>
<span>Хто навчився вже читати, </span>
<span>Має книжку на столі!» </span>
<span>У нашій школі книгу люблять і шанують. Захоплюються нею і маленькі читачі і учні старших класів. Кожен учень школи ставиться до книги з особливою любов’ю і повагою. </span>
<span>Тому саме 19 грудня, на свято Миколая, вранці у школі було проведено лінійку, присвячену книзі. І це не випадково, бо учні школи, шкільна бібліотека отримали в подарунок комплект прекрасних книг авторів української класики та світової літератури. Такий вагомий внесок у книжковий фонд шкільної бібліотеки зроблено губернатором Дніпропетровської області Вілкулом Олександром Юрійовичем . На святі були присутні гості: заступник голови районної Ради Лаврова Вікторія Іванівна та помічник депутата обласної Ради Герасимчука Олександра Миколайовича Щеглик Олена Володимирівна, які привітали дітей із святом Миколая і подарували до шкільної Бібліотеки свій чудовий подарунок. </span>
<span>Другим питанням на лінійці розглядалися результати конкурсу «Живи, книго!». Закінчилося І півріччя і грамотами були нагороджені переможці конкурсу. </span>
<span>Закінчено лінійку порадами від шкільного бібліотекаря Чепурної Ольги Миколаївни: </span>
<span>- «Якщо хочеш поговорити з ким-небудь – відкрий книгу. </span>
<span>- Якщо ти занудьгував – візьми книгу. </span>
<span>- Якщо хочеш одержати пораду – відшукай у книзі. </span>
<span>- Якщо прагнеш знайти друга - подружи з книгою. </span>
<span>- Якщо мрієш стати справжньою людиною – читай книгу. </span>
<span>- Якщо хочеш відчути справжні можливості людського розуму – працюй із книгою.»</span>
Ходили мы как -то с дедушкой в лес по ягоды. Много насобирали. Были рады и очень довольны. Вкусная малина, земляника и ежевика наполняли наши корзины. Присели мы отдохнуть и пообедать. Достали пакетик с едой и стали его разворачивать. Как вдруг , из-за кустов , мы услышали тихий писк и потом завывание. Мы испугались и замерли. В чаще показалось неведанное нам существо. Оно было странного синего цвета, с огромными длинными ручищами, кривое все и ужасным лицом. Оно тихо приближалось к нам и перескакивало с дерева на дерево. Дед прошептал:
-Кикимора......Сиди тихо и делай вид ,что ее не видишь.
Я в испуге так и стал делать. Не смотрел на нее и ел малину. Она подошла совсем близко. Присела и стала за нами наблюдать. Шипела, стонала, кряхтела и выла. Но мы делали вид, что ее не слышим и не видим. Мы оставили на пенечке наш обед и медленно пошли из леса к дому. Дед мне сказал:
-Не оглядывайся. Пусть пугает нас, иди спокойно и уверенно. Она не тронет. Сейчас наш обед съест и в чаще скроется.
Так и было. Поела кикимора наш обед и убежала в чащу с воплями и визгом. Больше мы ее не видели.
