Они решили устроить войну они вычитали прибавляли слаживали но не к чему не привело ! Они решили слаживаться всеми числами и сложились пока не осталось не кого и было одно большое число они взяли и разделили это число на два и тогда они задумались к чему эти споры надо встать всем по возврастанию и когда они понадобяться они всегда и сложаться и вычитаються...
Антонимы исползуетса речи для сравнения
Уборка на школьном дворе.
Ребята решили убраться на школьном дворе. Маша убирала прошлогодние засохшие листья под деревьями, Мира мыла фонари а её лестницу придерживал Костя. Рядом летала и поддерживала ребят птичка-синичка.
Когда ребята убирались и начали собирать инструменты в коробку, суету во дворе заметил директор школы. Он был очень рад, что в его школе учатся такие трудолюбивые ученики. В благодарность он раздал по 10 штук каждому из них конфетки.
убликуемые материалы олимпиад прошлых лет (2001-2008) имеют значительный обучающий потенциал, так как задания, сгруппированные в соответствии с разделами школьного курса русского языка, сопровождаются подробными ответами и комментариями[1], а также списком литературы.
В указанный период олимпиада проводилась для старшеклассников, которым в первом туре предлагалось по 5 заданий. Материалы <u>первого тура</u> представлены в разделах «Фонетика, графика, орфография», «Лексика», «Морфемика и словообразование», «Морфология», «Синтаксис». По итогам первого тура примерно треть участников проходила во второй тур, в котором предлагалось одно задание, предполагающее развернутый ответ.
Материалы <u>второго тура</u> включают текст задания, развернутый ответ (без элементов стилизации) с комментарием, иногда – пример наиболее удачного ответа участника олимпиады. Они представлены под условными названиями <u>«О словарях»</u>, <u>«О разграничении и отождествлении языковых единиц»</u>, <u>«О частях речи»</u>, <u>«Об именах собственных»</u>, <u>«О с</u>
4 буквы-(в ь ю т)
4 звука- (в" й у т)
1 слог(сколько гл.,столько и слогов)
удачи!!
