1. Выбери и отметь характеристики, относящиеся к наречию. а) Наречие — это служебная часть речи. б) В предложении наречия бывают
1. Выбери и отметь характеристики, относящиеся к наречию.
<span>а) Наречие — это служебная часть речи. </span>
<span>б) В предложении наречия бывают обстоятельствами, сказуемыми, определениями. </span>
<span>в) Наречие — это самостоятельная часть речи. </span>
<span>г) Наречия не изменяются. </span>
<span>д) Наречие объясняет предмет. </span>
<span>е) Наречие обозначает признак действия и признак признака. </span>
<span>2. В каждом столбике найди и укажи наречие: </span>
<span>а) сплошной; д) полночь; и) далёкий; </span>
<span>б) сплошь; е) спрячь; к) далеко; </span>
<span>в) мелочь; ж) брошь; л) удали; </span>
<span>г) отрежь; з) навзничь; м) далёк. </span>
<span>3. Определи группу наречий меры и степени: </span>
<span>а) вдвоём, немного, издали; </span>
<span>б) очень, втрое, совсем; </span>
<span>в) чересчур, наверху, всегда; </span>
<span>г) громко, сверху, вчера; </span>
<span>д) сослепу, накануне, назло; </span>
<span>е) крайне, почти, наверху, </span>
<span>4. Выдели словосочетание, в котором употреблено наречие цели: </span>
<span>а) оскорбили нарочно; </span>
<span>б) шли наугад; </span>
<span>в) работали дружно; </span>
<span>г) вернулись невзначай. </span>
<span>5. Определи значение наречий в каждом из предложений. </span>
<span>Внезапно он понял. </span>
<span>а) причины; б) времени; в) цели; г) образа действия. </span>
<span>Трижды он приходил к нему. </span>
<span>а) причины; б) времени; в) меры и степени; г) образа действия. </span>
<span>Он относился к нему по-товарищески. </span>
<span>а) причины; б) времени; в) меры и степени; г) образа действия. </span>
<span>6. Найди ошибку в определении значения наречия: </span>
<span>а) пошёл утром (времени); </span>
<span>б) жил поблизости (места); </span>
<span>в) задел умышленно (причины); </span>
<span>г) совершенно не узнал (меры и степени); </span>
<span>д) громко запел (меры и степени). </span>
<span>7. Укажи группу указательных наречий: </span>
<span>а) туда, где-то, нигде; </span>
<span>б) всюду, издалека, везде; </span>
<span>в) там, оттуда, тогда; </span>
<span>г) кое-где, где-нибудь, негде. </span>
<span>8. В каждой строке отметь отрицательные наречия: </span>
<span>а) тут, где, негде, где-то; </span>
<span>б) там, ничуть, зачем-то, тогда; </span>
<span>в) зачем, когда, куда, никуда. </span>
<span>9. Определи предложения, в которых употреблены наречия в сравни¬тельной степени. </span>
<span>а) Музыка зазвучала громче. </span>
<span>б) Мы стали говорить тише и вскоре </span>
<span>замолчали. </span>
<span>в) Его голос громче, чем мой. </span>
<span>г) Все товары в этом магазине дороже. </span>
<span>д) Он продавал эту вещь дороже. </span>
<span>10. Выбери предложение, в котором встречается наречие в превосходной степени. </span>
<span>а) Она была красивее других. </span>
<span>б) В этой ситуации он оказался мудрее всех. </span>
<span>в) Спортсмен пробежал дистанцию быстрее всех.
</span>ТЕСТ 10 (Наречие)
<span>Вариант 2 </span>
<span>1. Выбери и отметь характеристики, относящиеся к наречию. </span>
<span>а) Наречие — знаменательная часть речи. </span>
<span>б) Наречия могут сочетаться с существительными, прилага¬тельными, глаголами. </span>
<span>в) Наречие — несамостоятельная часть речи. </span>
<span>г) Наречие — изменяемая часть речи. </span>
<span>д) Наречия отвечают на вопросы где? куда? зачем? как? и др. </span>
<span>е) Наречие обозначает действие. </span>
<span>2. В каждом столбике найди и укажи наречие: </span>
<span>а) дрожь; </span>
<span>б) отрежь; </span>
<span>в) настежь; </span>
<span>г) ветошь; </span>
<span>д) тяжесть; </span>
<span>е) тяжело; </span>
<span>ж) тяжёл; </span>
<span>з) тяжёлый; </span>
<span>и) (идти) шагом; </span>
<span>к) шагая; </span>
<span>л) шагами; </span>
<span>м) шаги. </span>
<span>3. Определи группу наречий образа действия: </span>
<span>а) горячо, смолоду, весной; </span>
<span>б) по-немецки, хорошо, выразительно; </span>
<span>в) поневоле, недаром, весело; </span>
<span>г) затем, быстро, красиво; </span>
<span>д) мелко, благородно, совершенно; </span>
<span>е) туда, несколько, восторженно. </span>
<span>4. Выдели словосочетание, в котором употреблено наречие причины: </span>
<span>а) сделал нарочно; </span>
<span>б) знал смолоду; </span>
<span>в) спел громко; </span>
<span>г) поневоле изменился. </span>
<span>5. Определи значение наречий в каждом из предложений. </span>
<span>Молодой человек попусту деньги затратил. </span>
<span>а) причины; б) образа действия; в) цели; г) степени и меры. </span>
<span>Актриса читала превосходно. </span>
<span>а) меры и степени; б) времени; в) причины; г) образа действия. </span>
<span>Встревоженная птица полетела прочь. </span>
<span>а) причины; б) цели; в) места; г) образа действия. </span>
<span>6. Найди ошибку в определении значения наречия: </span>
<span>а) несколько велик (меры и степени); </span>
<span>б) улыбнулся холодно (образа действия); </span>
<span>в) повернул вправо (цели); </span>
<span>г) сказал нарочно (образа действия); </span>
<span>д) загорелся сразу (времени). </span>
<span>7. Укажи группу вопросительных наречий: </span>
<span>а) кое-где, где-либо, куда; </span>
<span>б) почему, тогда, туда; </span>
<span>в) где, когда, зачем; </span>
<span>г) негде, нигде, никуда. </span>
<span>8. В каждой строке отметь указательные наречия: </span>
<span>а) куда, незачем, оттуда, где-нибудь; </span>
<span>б) где, где-то, кое-где, туда; </span>
<span>в) негде, там, никуда, зачем-то; </span>
<span>г) зачем, почему, тогда, нигде. </span>
<span>9. Определи предложения, в которых употреблены наречия в сравни¬тельной степени. </span>
<span>а) В ту же минуту он заговорил тише. </span>
<span>б) После его ухода в доме стало уютнее. </span>
<span>в) Сергей понял, что его собеседник мудрее, чем он. </span>
<span>г) Одноклассники были моложе его. </span>
<span>д) Музыка звучала всё громче и громче. </span>
<span>10. Выбери предложение, в котором встречается наречие в превосход¬ной степени. </span>
<span>а) Эта программа интереснее. </span>
<span>б) Он написал тест лучше всех. </span>
<span>в) Этот проект здания наиболее удачный.</span>