Про-прист.
жив-кор.
а-суф.
ющ-суф.
ий-оконч.
ИЗмерить, РАЗведчик, ВЗлететь, ИЗложение, ИСправить, БЕСпорядок, ИСпытывать, ВСкипеть, БЕЗбрежный, ВОСпеть, ВСтрепенуться, ВСпахать, БЕСшумный, ВОЗдать, НЕВЗлюбить, РАЗглядывать, РАСстояние
<span><span>1. Информативность. </span>Любой текст должен нести
определенную информацию, т. е. обладать признаком информативности. В
соответствии с этим очевидно, что каждое предложение текста должно добавлять
новую информацию к уже сказанному (а не повторять полностью содержание
предыдущих предложений).</span><span><span>2. Связность. </span>Все предложения в тексте
стоят в определенном порядке и связаны друг с другом по смыслу и грамматически.
Этот признак обеспечивается не одним или несколькими приемами, а достаточно
серьезным комплексом разнообразнейших средств. В каждом конкретном произведении
используется определенная их часть.</span>
Можно выделить следующие виды
связности:
1) локальная (выявляемой,
например, в пределах абзаца);
2) глобальная (определяемой
в рамках целого текста);
3) контактная (связанные
компоненты текста находятся рядом друг с другом, в непосредственной близости);
4) дистантная (связанные
компоненты отдалены друг от друга, между ними находятся отрезки текста
определенного объема).
<span><span>3. Смысловая
целостность (цельность). </span>Текстом
мы называем только тот речевой продукт, который воспринимаем как целое.
Смысловая целостность текста обеспечивается единством его темы и единством
основной мысли.</span><span><span>4. Завершенность. </span>Текст можно считать завершенным,
когда читатель осознал замысел автора и сделал вывод о том, что получил всю
необходимую информацию о предмете речи.</span>
Следует отметить, что
завершенность (как и целостность) определяется на всем тексте, а не на его
отдельных частях. Применительно к последним можно говорить лишь об их
относительной законченности.
<span><span>5. Членимость. </span>Текст всегда делится на
более мелкие составляющие: тома, части, главы, параграфы, абзацы, предложения …
Кроме всего прочего, это продиктовано удобством восприятия информации.</span><span><span>6. Ситуативность. </span><span>Это соотнесенность с
реальной или вымышленной ситуацией, на основе которой строится текст. Читатель
понимает текст, когда он осознает ситуацию, о которой идет речь. Поэтому
некоторые детали, необходимые для адекватного восприятия текста, но не
описанные в нем, извлекаются именно из определенной ситуации.</span></span>
Нобель Людвиг Эммануилович Нобель появился на свет 27 июля 1831 года в Стокгольме. Он является старшим братом учредителя Нобелевской премии Альфреда Нобеля. Людвиг работал на машиностроительном заводе отца в Петербурге. В октябре 1862 года молодой предприниматель купил механические мастерские Шервуда, ставшие впоследствии машиностроительным заводом «Людвиг Нобель». Нобель был также талантливым инженером. Он занимался выпуском артиллерийских снарядов, пушек, подводных мин и торпед, ружей, машин для обработки металла и производства пороха, гидравлических прессов, паровых молотов, бездымных нефтяных топок, экипажных осей, резиновых шин и много другого. Впоследствии Людвиг Нобель стал первым в России производителем дизелей. В 1880-е годы, совместно с братьями Робертом и Альфредом, Людвиг создал нефтяную кампанию. Первый российский нефтепровод в районе Баку был построен талантливым инженером В.Г. Шуховым по заказу Людвига Нобеля. В 1886 году Нобель учредил в России Русское техническое общество. Он выделял средства для исследований Академии наук и Русского технического общества. Людвиг Нобель умер 12 апреля 1888 года в Каннах (Франция). После его смерти Русское техническое общество и товарищество «Бранобель» учредили премию имени Людвига Нобеля, присуждаемую один раз в пять лет за научно-технические исследования и разработки
И.п.Что? Песнь.
Р.п.Чего? Песни.
Д.п.Чему?Песни.
В.п.Что? Песнь.
Т.п.Чем?Песнью.
П.п.О чём? О песни.
