1) Личные местоимения играют роль дополнений.
(ЧТО?) Его (гимн) поют и слушают стоя. (КОГО?) Их было видно издалека.
2) Вспомним некоторые (ЧЬИ?) его строки. Мы дружно подхватили (ЧЬЮ?) их песню.
Здесь притяжательные местоимения играют роль определений.
Скачут (скакать-1 спряжение), хохочут(хохотать-1 спряжение), щекочут(щекотать-1 спряжение).
Широкая и глубокая ширь
под мостом текла река. мост, течь, рЕчка
река (подл., сущ) текла (сказ., гл)
Под корягой под мостом кОрчится?
жил в реке усатый сом. жи-ши, рЕчка,
сом (подл.,сущ) жил (сказ., гл.)
Он лежал на дне часами, лЁжа, час
шевелил во сне усами шевЕлит (первая не проверяется)
он (подл., мест.) лежал (сказ, гл.), шевелил (сказ.,гл)
А на берегу реки бЕрег, рЕчка
жили-были рыбаки. жи-ши, рыбАк
рыбаки (подл.,сущ.), жили-были (сказ., гл)
В дождь и в солнечные дни дожДи, соЛнце (сл.слово)
сети ставили они.
они (подл., мест.) ставили (сказ., гл.)
Зависящий от обстоятельств,преодолевающий препятствий, стреляющийся по земле,клеящий карандаш,слышащий приятные звуки,прославляющий героя<span />