1Мен Астана қаласында тұрамын.
2.Менің мектебім Абай көшесінде орналасқан.
3.Мектепке бару үшін ЦУМ аялдамасынан мініп Торайгырова аялдамасынан түсемін.
4.Біздің мектепке дейін № 4 ,№ 21 бағыттағы автобустар қатынайды.
5. Мен мектепке № 4 бағыттағы шағын автобуспен барамын.
Көктем келді.Ағаштардан бүршік атып жатыр.Құстар жылы жақтан ұшып келеді.Адамдар жылы киіне бастайды.Күн жылынады.Малдар жайылымға шығады.Адамдар егін егеді.
Бірінші Наурыз айы келеді.Наурыз айында қазақтардың жаңа жыл мейрамы болады.Күн мен түн теңеледі.Адамдар өздерінің ұлттық киімін киеді.Ренжісіп жүрген адамдар ашуын ұмытады.Наурыз мейрамында əйелдер "Наурыз көже" дайындайды.Ағаларымыз киіз үй құрып, қонақтарды қарсы алады.Сөйтіп наурыз мейрамы қуанышты өтеді.
Адам қанша жыл өмір сүрсе де, қандай іспен айналысса да, өмірдегі ең ұмтылмас сәттер болып мектепте өткізген уақыт қалатын шығар. Мектеп-білім айдынындағы үлкен кеме. Осы кемеде он бір жыл уақытты әр бала өткізеді. Мектеп табалдырығын тарыдай болып аттап, он бір жыл бойы білім алып, таудай болып шығамыз. Алғашқыда мектепке келіп әрбір әріпті, әрбір санды жазып үйрену қалай қиынға соққан еді? Уақыт өте бәрі өзгерді. Жазуды да, оқуды білмейтін кішкентай балалар бүгін міне, мектеп бітіру туралы атестатты қолдарына ұстап, үлкен өмірге жолдама алды. «Қашан ғана осы мектепті бітіремін» деп ойлайтын кездер көп болып еді. Қазір сол мектепті бітіріп шыққаныма өзім сене алмаймын. Көзді ашып-жұмғанша уақыт тез өтті де кетті. Соңғы қоңырау осы жылы біз үшін расында да соңғы рет соғылды. Сонша асығып бітіргім келген мектебіммен қимастықпен қоштасып отырмын. Мектеп қабырғасында өткен қайран уақытты бағаламаппыз.
<span>Табыс септік<span> қимыл-әрекетке бағытталған тура объектіні білдіреді.Винительный падеж указывает на прямой объект, на который направлено действие.</span></span>
Жалғаулары (Окончания): :-ды/-ді, -ты/-ті, -ны/-ні
<span>Мысалы:<span> Мен досым</span>ды<span> көрдім. Я видел друга.</span></span><span>Мен анамды<span> жақсы көремін. Я люблю маму.</span></span><span>Әйгерім Маратты<span> біледі. Айгерим знает Марата.</span></span>
<span>Сұрақтары:<span> кімді?нені?</span></span>Вопросы: кого?что?
Как правильно присоединить окончание:
<span><span>-после гласных —ны,-ні<span>: </span>бал<em>а-</em>ны (ребенка), көш<em>е</em>-ні (улицу);</span>
<span>-после звонких, сонорных гласных <span>у, и, ю - - </span>ды, -ді: адам-ды (человека), біз-ді (нас);</span>
<span>-после глухих согласных и звонких <span>б, в, г, д - </span>-ты, -ті. - тас-ты (камня), Салімов-ты (Салимова).</span></span><span> </span>
Алматы өте əдемы қала.Алматыда музей үлкен бар. Апорт Алма өседі Алматыда. Мен Алматыға қыдырып барамын.
