<em>Свобода</em><em>-</em><em>это</em><em> </em><em>отсутствие</em><em> </em><em>стесненья</em><em>,</em><em>неволи</em><em>,</em><em>рабства</em><em>,</em><em> </em><em>подчинения</em><em> </em><em>чужой</em><em> </em><em>воли</em><em>.</em>
<em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em> </em><em>Ответ</em><em> </em><em>от</em><em> </em><em>Kikoooooooo</em>
1 я считаю. Еще возможно 4, типо не обязательно сохранение культуры, возможно образование новой.
О мужестве спасателей при ликвидации последствий землетрясений можно рассказать много, ведь на них лежит серьезная ответственность по ликвидации последствий и поисках людей. Те, кто первым оказался выжившим, возлагают на спасателей большие надежды о том, что они смогут найти их близких и родных, оказавшихся под обломками. Определенно, профессия спасателей очень сложная. Спасатели практически всегда рискуют, особенно в ситуациях после землетрясения, когда нет точных данных о возможном или невозможном повторе земных толчков.
Трудность этой профессии складывается даже не из опасных условий труда, а из того, что спасатель должен быть подготовлен физически и интеллектуально. Имеется в виду, спасатель должен быть ориентироваться в местности, быстро анализировать, быть внимательным – это не зависит от количества прочитанных книг, но целиком зависит от разума и умственной подготовки человека. Кроме того, спасатель должен быть как сочувствующим, также как и хладнокровным, потому что их работа – оказывать в эпицентре трагедий. Спасатель должен обладать множеством знаний, в частности, он должен оказать первую медицинскую помощь, если это необходимо, должен знать физику и прочие науки, которые помогут ему правильно рассчитать и освободить человека из завалов.
Вне зависимости от того, где работает спасатель – в Японии, где землетрясения разной опасности происходят часто или на Урале, где они редки и незначительны – спасатель является мужественным, и об этом свидетельствуют спасенные люди.
1) деректор-занимаеться бумагами+ следит за благосостоянием школы
2) Замдиректор по учебной части- следит за успеваемостью в школе
3)Замдиректор по поведенческой части - следит за поведением
4)Учителя (Предметники) - учат
5) охрана-охраняет школу
6) уборщики- убирают школу
7) повара- кушать готовят))) незаменимые люди)
8) ученики - учаться)
Свободный человек вправе делать всё, что ему заблагорассудится. Он может выходить на улицу, когда хочет, заходить домой, когда хочет, ложиться спать, когда захочет. Однако это не безграничная свобода.
Безграничная свобода не ограничена законом. Если человек будет устраивать дебоши, убивать, грабить людей, это, конечно же, безграничная свобода. Однако только на время. Любой человек, сделавший плохое деяние, должен быть наказан, и он будет наказан.
Таким образом, свобода нн может быть безграничной.
Голубая Даль ©