Вопрос о дисциплине плотно касается вопроса понимания себя. Ведь человек не может сделать то, что собирался лишь потому, что возникает внутренний конфликт - что-то требует делать решенное, а что-то сопротивляется. Поэтому необходимо разбираться с тем, что привыкли называть мыслями. Если вы понаблюдаете за этим явлением, то очень быстро заметите, что "мысли" эти появляются ТОЛЬКО как отклик на какое-то впечатление. И не существуют сами по себе. Это ассоциации. И вам нужно лишь понаблюдать за ними с тем, чтобы научиться БЕЗОШИБОЧНО их распознавать. И внутренний конфликт станет невозможен.
В советском варианте это "головомойка" при участии коллектива. Собирали всех-всех в самом большом помещении, которое имелось в данном учреждении, вызывали провинившегося и при всех разъясняли ему, как некрасиво и неправильно он поступил. Работник предупреждался, что его дальнейшие действия будут находиться под контролем. То есть, он "поставлен на вид", за ним наблюдают.
Причины для "постановки на вид" могли быть самые разнообразные, в зависимости от мироощущения начальства.
Нет, это противозаконно, это личное имущество граждан, а доверять своему работодателю вы не обязаны. Не у всех телефоны запаролены, там много личной информации, которая касается только вас. Потом, у многих пожилые родители и маленькие дети. Как связаться с мамой или с няней? Дикость какая то и средневековье. Видимо скоро пояса верности на сотрудников на время рабочего дня будут надевать))
В Карагандинской области, в учебных заведениях города Шахтинска, экспериментально внедряют элементы финской модели образования. Дети сами учатся контролировать свое время без звонка. Для удобства контроля во всех школьных кабинетах и по всему школьному зданию установлены часы. За два месяца без звонков опаздывания учеников снизились на 30%.
Со слов одного из директора школы поведение учеников стало спокойнее, снизился травматизм детей на переменах.
В шахтинских школах, кроме того, отказались от традиционной расстановки учебных столов. Учитель сам формирует учебные зоны и порядок конфигурации парт в классе. Со слов учителей это положительно повлияло на успеваемость учеников с удовлетворительными оценками.
Самая легкая дорога та,которая позади.Уж не говоря о больших проблемах,но люди жили и боялись друг друга,а вдруг сосед на тебя донесет и завтра тебя уже нет.Тогда было совсем другое время и решения принимались в соответствии с обстоятельствами.И полная свобода нехорошо и абсолютная дисциплина нехорошо.Разное время-разные законы.Не надо завидовать прошлому.
