Ответ г,может остаться неизменным, пока не произойдет конденсация,а потом будет уменьшаться.
Дано t=18 град Цельсия V=1000 м3 m- ?
Находим плотность насыщенного пара при 18 градусах по ВАШЕЙ таблице
при 18 рад p нас =15,4 г/м3
m= p*V=15,4*1000=15400 г = 15,4 кг
Роль физического знания в жизни (общественного) человека очень, очень и очень многоплановая. Опишу только две.
1. Физическое знание насквозь модельно. Это и доказывать не надо, если вспомнить, в каких приближениях выстраивают исследуемые физические системы, применяя "аналитические объекты" физики. Здесь и материальная точка (абстракт) , и идеальный газ (абстракт) , и абсолютно упругое, абсолютно чёрное и другие тела (абстракты) , заряд, квант, осциллятор, теплонепроницаемая (адиабатическая) оболочка и проч. и проч. - все абстракты! Набирается несколько сотен физических аналитических абстрактов. И вот из них, как из кирпичиков, выстраивают модель реальной системы. Что самое странное и ОЧАРОВАТЕЛЬНОЕ, - модель удаётся строить с очень хорошим приближением к реальному поведению реальной системы. Что сопутствует такой удаче, абсолютно не ясно, ибо лежит за пределами теории. Говорят, что это "физическая интуиция", но в формулах она остаётся не выраженной. Я бы сказал, что выше описанное - мистическая роль физического знания.
2. Есть и другая роль - профанационная. Есть множество дилетантов, которые воспринимают аналитические объекты физики как физически (а не абстрактно) существующие. Они всю жизнь пытаются строить единую теорию поля, параллельные миры, чёрные дыры (не абстракты! ) и многое другое. Результатов - ноль, а вся жизнь потрачена. Это несчастные люди.
Надеюсь помогла
Ответ:
Объяснение:
13. V=V₀+g*t, V₀=0 ⇒ t=V/g=80/10=8 c
14. V=V₀+g*t=5+10*5=55 м/с
15. h=V₀*t+g*t²/2, V₀=0 ⇒ h=g*t²/2=10*12²/2=720 м
V=V₀+g*t, V₀=0 ⇒ V=g*t=10*12=120 м/с
1) Располагаем карандаш перпендикулярно пальцу, примерно так, чтобы середина карандаша касалась пальца. Если карандаш неуравновешен, то его концы начнут двигаться вверх и вниз. Смещаем карандаш по направлению конца, двигающегося вверх до тех пор, пока движение не прекратится, и карандаш не примет горизонтальное положение. Центр тяжести карандаша будет находиться на середине карандаша по вертикальной линии, перпендикулярной карандашу и проходящей примерно через середину пальца.
2) Ластик, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда, обвязывается ниткой так, чтобы она проходила через середины противоположных сторон ластика. Смещением нитки добиваемся того, чтобы ластик при подвесе располагался горизонтально. Ручкой проводим линию, по которой располагается нитка.
Обвязываем ластик так, чтобы нитка проходила через середины других двух сторон ластика. Фиксируем. Проводим линию по нитке. Получаем точку пересечения линий. Центр тяжести ластика находится на середине линии, перпендикулярной плоскости ластика и проходящей через точку пересечения нарисованных нами линий.
С ключом так же. Обвязываем ниткой примерно на середине ключа не слишком туго. Смещением нитки добиваемся равновесия. Центр тяжести ключа будет находиться на середине линии, перпендикулярной поверхности ключа и проходящей через линию нитки.