Берез-корень,к- суффикс,а- окончание
Льдинка. Т.к. в других мягк знак разделительный, а в льдике показатель мягкости
здоровья. во всех других показ0ат мягкости, а в здоровье- разделит
ручьи. во всех других действует правило чк,чн.
Самостоятельные: этот, вы, я, быть, весь, она, мочь, мы, другой, своей, сказать, так, ты, один, они, когда, наш, такой, говорить, он, знать, тот, который, какой, первый, ребята
Остальные служебные
Возможно, имеется в виду боярин. Бояре- высшее сословие феодалов того времени.
Выделяются два основных способа связи предложений в тексте: последовательная (цепная) связь и параллельная связь.
1.Способ связи- Последовательная (цепная) связь
Пример-
Наконец, на страницах поэмы появляется Плюшкин, человек, не только лишённый каких-либо положительных качеств, но почти потерявший человеческий облик. Он кажется человеком, попавшим в катастрофу, одичавшим на каком-то необитаемом острове. Катастрофа превратила в руины его некогда процветающее имение, его дом похож на свалку, его одежда — «сплошная прореха» .
Сущность способа-
В первом предложении смысловой акцент падает на характеристику Плюшкина. Во втором предложении эта информация становится основой для нового сообщения (Плюшкин похож на человека, попавшего в катастрофу) . Основой для сообщения в третьем предложении становится информация второго предложения.
Способ связи- Параллельная связь
Пример-
Более глубокое нравственное падение человека демонстрирует образ Собакевича. Собакевич неприветлив, жаден и груб. Он кулак, т. е. умеет выжать свою выгоду из всего, не смущаясь сомнительностью сделки. Он, кажется, мошенник: из-за выгоды готов пойти даже на шантаж.
Сущность способа-
В первом предложении смысловой акцент падает на характеристику Собакевича. Эта информация становится предметом для характеристики в остальных предложениях.
