Выполнить пунктуационный разбор - это значит объяснить пунктограмму (графически + анализ) .
Пример разбора предложения по образцу, принятому в школьной практике:
1. Напишите предложение, подчеркните пунктограмму.
2. Кратко сформулируйте пунктуационное правило для данного случая (для этого следует выполнить графические работы, характерные для пунктограммы: подчеркнуть грамматические основы, выделить ряд однородных членов предложения и т. д. )
3. Начертите схему предложения, включив в неё графическое обозначение необходимости постановки (или отсутствия) знака препинания.
[По природе стыдлива и робкая] , она (подлежащее) досадовала (сказуемое) на свою застенчивость.
Схема: [ / обособленное определение /, подлежащее сказуемое] .
<span>Характеристика: простое, осложнено обособленным определением, относящимся к личному местоимению. </span>
Встаю я рано, где-то часов в семь утра. Убираю постель, делаю зарядку, умываюсь и иду завтракать. Мама уже хлопочет на кухне, готовя мне кашу или блинчики. Весело поедая завтрак, я делюсь с ней планами на день. Затем я одеваюсь и иду в школу. Впереди меня ждет хороший день.
Поют:м,н,л
свистят:с,з
жужжат:ж,в
шумят:ш,щ,ф
Сделать,сбежать,срубить
приставки -з- нет,есть только из например: избежать