БралА. взялО. долО. атлЕт. алкагОль. арЕст.договОр. сирОт. сирОты. диспансЕр. закупОрить.звонИт. индустрИя. искрА.балОванный.каталОг. квАртал. компАс. краСивее. намЕрение. добЫча. комбАйнер. новорождЕнный. пОхороны...кулинарИя.
Я(подлежащие) взял (сказуемое) шарик
Есть слово корзинка. В единственном числе в разных падежах получается:
Им (что?) - корзинка, род (чего?) - корзинки, дат (чему?) - корзинке,
вин (что?) - корзинку, тв (чем?) - корзинкой, пред (о чем?) - о корзинке.
Во множественном числе в им. падеже корзинки, в других этот вопрос не возникает.
От ладонь с помощью приставки на и суф. - ник. Способ образования приставочно- суффиксальный.
Учитель дает новые знания, передает опыт младшему поколению. Учитель помогает освоить новые навыки в разных сферах жизни.