А лебедка белоснежная, Не спуская глаз, дозорила. " "Гоготала лебедь белая, Созывая малых детушек. " "Хоронились лебежатушки Под крыло ли материнское, " "Но не чуяла лебедушка, Не видала оком доблестным, " "И ногами помертвелыми Оттолкнула малых детушек. " "А из глаз родимой матери Покатились слезы горькие. " - эти строки ясно дают понять, что она была хорошей матерью, ибо всегда трепетно заботилась о своих малышах и спасла их в страшную минуту ценой собственной жизни. "А орел когтями острыми Раздирал ей тело нежное, И летели перья белые, Словно брызги, во все стороны. " - а тут показано, как нечто чистое и прекрасное безвозвратно уничтожается. Поэт относится с некой трепетной нежностью (отражается в описании лебёдушки) , дает нам понять какова доля материнская.
Я дописала 4.не причиняй вред сёлам и посевам 5.принимай старого за отца и молодого за брата.
Выводы:
,1. Наставление 1 4 3 .
2. Наставление 2 3.
3.наставление 1 5.
4. Главное в Поучении для меня наставление 1 5.
5. Я всегда следую наставлениям 1 4 5.
Отрок киевлянин проявил себя со стороны отважно, смело, умно .
он проявил в себе хорошие черты такие как:от важность,смелость,ум и хитрость
<span>Ум хорошо, а два лучше.
Ум да разум надоумят сразу.
Ум разуму подспорье.
Всяк умён: кто сперва, кто опосля.
В умной беседе - ума набираться, а в глупой - свой растерять.
Где ума не хватит, спроси у разума.
Голова без ума, что фонарь без свечи.
К шубе ума не пришьёшь.
Лучше с умным потерять, чем с дураком найти.
<span>Мудрость в голове, а не в бороде.</span></span>
Вроде-бы это точно не знаю .Вовремя или нет
