Отношение:
Возьмем к примеру вот такую задачу:
Учитель разложил весь имеющийся мел в две коробки, в отношении 7 к 4. Когда из первой коробки израсходовали 12 кусков, то мела в коробках стало поровну. Сколько было в каждый коробке у учителя первоначально?
1) Нам нужно, 12:(7-4)=4 - Это приходиться мела на 1 часть
2)4*(7+4)=44 - Это приходиться на вторую часть
1)23:8
2)2\10 : 3\10
3)5:25=0.2
4)0.4:1.2=1\3
5)7:9=7\9
6)13:6=2 1\6
7)нет(например: 4:2=2 и 8:4=2)
8)нет(10минут составляют 1\6 часа,т.к. в часе не 100,а 60 минут)
Это 6000 м переведи
в 1 км 1000 м
1) (1+234)÷5=47 2) 12÷3×4×5=80