Для третьего класса - это очень серьёзные вопросы. Что может и должен знать об этом ребенок 9-10 лет, должно было быть изложено в учебниках для этого возраста. Я попробую переложить эту серьёзную информацию для детей, как в своё время для своего ребёнка, но не гарантирую, что это именно то, что от требуется в данном конкретном случае.
Правительство должно принять правильные законы.
Руководители в городах и на предприятиях должны их выполнять.
Поставить на всех загрязняющих предприятиях очищающие фильтры.
Жители должны больше пользоваться общественным транспортом, ездить на велосипедах и ходить пешком, где можно.
Должны быть приняты законы о наказании предприятий и ферм, чьи воды и отходы загрязняют природу. Наказывать нарушителей.
Объяснять фермерам плохие последствия загрязнения для природы.
Жители должны экономно расходовать воду.
Промышленные предприятия и фермы должны иметь установки по очистке сбравываемой в водоёмы воды, а также очищать воду для повторного использования на этом же предприятии.
Они же должны использовать более современные технологии.
Добросовестное отношение к труду всех работников отрасли.
Нужно финансировать научные исследования в этой области.
Для будущего, в кружках юных техников обсуждать этот вопрос.
Высаживть растения, укрепляющие почву своими корнями.
Не рвать растения без необходимости.
Издавать законы по защите почвы.
Изучать растения, знать, какие из них редкие.
В районах произрастания редких растений рассказывать о них.
Печатать в СМИ о состоянии флоры в районе.
Делать информационные мероприятия для детей в школах и кружках.
Запретить охоту.
Увеличить число егерей и поднять им зарплату.
Ужесточить наказание за нарушение законов об охоте и за жестокость по отноению к животным.