Гормон роста<span> (</span>соматропин<span>) — один из гормонов</span><span> передней доли гипофиза,железы внутренней секреции</span><span>.</span>
<span>Гипофиз - центральный орган эндокринной системы, регулирующий деятельность всех остальных желез.Гипофиз расположен в глубине черепа, в так называемом турецком седле.</span>
<span><span>Гормон влияет на рост и развитие всего тела. При недостатке этого гормона люди остаются карликами, долго сохраняющими детские, даже кукольные черты лица, а потом стремительно приобретают старческие морщины еще во вполне молодом возрасте. Половое развитие наступает с задержкой, но гипофизарные карлики вполне способны рожать совершенно нормальных детей. При избытке гормона роста люди становятся гигантами с непропорционально большими руками и ногами, особенно выдаются кисти и стопы. Но если человек уже взрослый, а гипофиз по-прежнему вырабатывает гормон роста в больших количествах, то растет не все тело, а только пальцы рук и ног, нос, губы. Лицо приобретает грубые черты: нос становится несоразмерно большим, расстояние межу глазами увеличивается, зубы кажутся редкими из-за огромных межзубных щелей. Это заболевание называется акромегалией. </span></span>
AaBb, AaBb, aaBb это гибриды первого поколения,т.е. потомство
Природа обеднеет, так как остановится формирование новых сообществ, из-за того что прекратится частое изменение, формирование , присущее неустойчивым сообществам.
Незрелые сообщества выгодны для человека тем, что все продукты таких сообществ поступают к людям. Но для них нужен постоянный контроль: борьба с вредителями, консументами, поедающими продуцентов.
Хорошим примером могут служить пшеничные, ржаные поля.
Образовательные ткани. Образовательные ткани, или меристемы, состоят из мелких тонкостенных крупноядерных клеток, содержащих пропластиды, митохондрии и мелкие, практически не различимые под световым микроскопом вакуоли. Меристемы обеспечивают рост растения и образование всех остальных типов тканей. Их клетки делятся путем митоза. После каждого деления одна из сестринских клеток сохраняет свойство материнской, а другая вскоре прекращает деление и приступает к начальным этапам дифференциации, в дальнейшем образуя клетки определенной ткани. <span>Все образовательные ткани делят на две группы: </span>первичные и вторичные<span>.
</span>
Покровные ткани. Расположенные на границе с внешней средой покровные ткани выполняют роль барьера, отделяющего глубже лежащие ткани от окружающей среды. Основные функции покровных тканей:
– защита от высыхания, перегрева и солнечных ожогов, от попадания вредных микроорганизмов и от механических повреждений;
– участие в обмене веществ между организмом и внешней: средой (испарение, газообмен, всасывание).
Выделяют два типа покровных тканей: первичные и вторичные.