Потому что без них наш язык был бы куцый и нелепый. "где ты жевёшь" - мы бы говорили "где ты жить ", "Иди ко мне" - "Идти я" и т.д. Все слова употреблялись бы в начальной и единственной форме, без времени, рода, числа и т.д. Приставки суффиксы и окончания помогают ставить слова в ту форму, которую требует ситуация языка.
Я купила хлеб . У нас завтра контрольная работа .На улице светит солнышко .Завтра мы поедим в цирк
Скоро в школе будет конкурс рисунков.Ученики нашего класса готовят свои работы.Учитель рисования,Кирилл Васильевич раздал листы бумаги.Дети принесли карандаши,кисти и краски . Алла Соловьёва рисует ракету .
Ольга Ильена красит осенние листья. У Алеши Щукина вышел добруй слон. Высоко в небе
летят
белыеголуби Инны Чайкиной. Хроши работы!
СОЛАВЬЁВА ,ИЛЬЕНА РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ Ь ЗНАК
КИРИЛЛ ОСЕННИЕ ИННЫ ДВОЙНАЯ СОГЛАСНАЯ