Б. -Які успіхи у мого сина?
уч.-У нього не дуже гарна поведінка і низькі оцінки. Він рідко робить домашні завдання та часто зриває уроки.
б. -Невже!? А які саме у ноьго оцінки?
уч.- У нього одні одиниці та двійки. Усі вчителі пишуть йому зауваження у щоденник, та прохання, щоб ви прийшли до школи.
б. -Але він мені не показує щоденник.
уч. -Це і не дивно. Якщо так буде продовжуватись і далі, ми будем вимушені виключити його зі школи!
зіставляти дані, численні порушення, загальне обговорення, наступна зупинка, бути лідером, вживати заходів, протягом тижня, добре ставлення, дівчина
Читати,вітати,спати,малювати,світити,відзначати.
-Драствуйте.
-Добрий вечір.
-Чому у мого сина погані оцінки?
-Вибачте, але він не працює на уроках. Сміється, грається, зовсім не слухає.
-
Але він мені говорить, що ви його спитали а він відповів правильно і поставили йому звнижену оцінку. Це правда?
-Я його запитала він відповів не зовсім правильно.
-а домашня робота як там?
-домашню старається виписує кожну букву
-так з домашньою все ок?
-так
-Я зрозумів, я поговорю з ним. Дякую до завтра.
-До завтра.
-
Море-синє диво,яким може пишатись наша країна.Біля моря люди проводять літо,насолоджуючись природою та купаючись у промінчиках сонця.Я дуже люблю влітку відпочивати біля цього дива.