Есть ещё один предмет- Дарит он от Бога Свет, Узнаём мы о Душе, о Любви и о Добре
Что такое быть безгрешным? Как любить и как прощать? Кто зовётся милосердным? Как учиться сострадать?
Есть Писание Святое- Слово Сущего Отца Откровение Христово- Вразумляются сердца!
Учит нас учитель в школе Православие любить И когда мы в пятом будем- Знания не позабыть
Всегда помнить о Христе, Что воскрес из мёртвых, Всех любить и добрым быть До конца всей жизни
Ангел Добрый на уроках Присутствовал, любя, Чтоб учителя частичка Осталась с Вами навсегда!
Вы смотрите на Него В Божественном покое, Чтобы помнили всегда О родной вы школе! (Людмила Кабанова) "Святый Крепкий наш" писать Тонким перышком в тетрадь Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Благодать преумножать, Перед Господом дрожать Учат в школе, учат в школе, учат в школе. У Христа просить за мир, По слогам читать псалтырь Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Жития учить святых И по датам помнить их Учат в школе, учат в школе, учат в школе. И не путать никогда Палестины города Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Про огонь мирских утех И про первородный грех Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Со священником дружить, С детства верой дорожить Учат в школе, учат в школе, учат в школе. Крепко Господа любить И воспитанными быть Учат в школе, учат в школе, учат в школе. <span>Леонид Каганов</span>
Рано что то войну и мир проходить начали. Очень увлечён патриотизмом и восторженным отношением к государю. Он такой добрый, открытый, чистый, щедрый. Готов со всеми и всем поделиться.
Без учета островов водная гладь озера покрывает более 17 500 кв. км, а с островами - 18 100. Длина озера с юга на север - 219 км, с запада на восток - до 138 км. Протяженность береговой линии - более 1000 км. Глубина изменяется от 20 до 230 м, причем северная часть заметно глубже южной. Это связано с разницей в природных условиях. Северная часть, карельская, расположена в пределах Балтийского щита, берег здесь высокий и скалистый, со множеством проливов и островов. Южный же находится на территории с осадочными рыхлыми породами и куда менее изрезан. Здесь много мелей и песчаных пляжей.
Y2=100-x2 выделяем неизвестное (правильнее было бы перед знаком равенства поставить х, но уравнение слишком легкое, чтобы следить за такими мелочами) . Подставляем вместо у числа из условия задачи, получая такие результаты (sqrt - это квадратный корень) :
y=1 x=sqrt(99) y=2 x=sqrt(96) =0,1519
y=4 x=sqrt(86) y=5 x=sqrt(75) =0,6133
y=7 x=sqrt(51) y=8 x=6 =1,1414
<span>Разница между парами значений х и будут альтернативными издержками производства дополнительной единицы у, т. е. каким объемом производства товара х пришлось пожертвовать для производства дополнительной единицы товара у. </span>
1.Когда я кушал, я почувствовал сильную боль в желудке. 2.Зубная боль мне доставляла такой дискомфорт, что я не мог даже есть, пока не пошёл до стоматолога, который исправил эту проблему. 3.Я принял таблетки и ждал, когда боль меня отпустит. 4. Когда мы расстались, я чувствовал только боль вырывающуюся из груди. 5.Боль-это такое неприятное чувство, которое я не хочу пожелать никому.