Радужная-радуга
Синева-синяя
В этом предложении 3 однородных сказуемых.
♥ Если не хочеться учиться - в школе, как ты знаешь, есть друзья. Они ждут тебя там. Вдруг ты им что-то пообещал, а в школу идти не хочешь?.. (мои изречения :D)♥
Задание: 5 крылатых предложений о школе.
1 предложение. "Ученье свет, а неученье - тьма".
2 предложение: "Школа дает знания только тем, кто согласен их взять".
3 предложение: "Школа нам дает циркуль знаний, для черчения квадрата жизни".
4 предложение: "Учись смолоду-не умрёшь под старость с голоду".
5 предложение: "Век живи, век учись".
Ну и ещё предложение - "Учить дурака - что мёртвого лечить".
3 Старая барыня, у которой Герасим жил в дворниках, во всем следовала древним обычаям
Однажды я и мои два товарища пошли в рощу. Мы шли очень долго, мы хотели уйти как можно дальше от города. Ит вот шум машин стал исчезать, небо было скрылось за кронами вековых деревьев. Мы исапугались. Оказалось, что мы забрели в самую чащу рощи. Мы решили присесть на землю и прекусить. Как вдруг где-то неподалеку, мы услышали шипение. Мы затаили дыхание и шипение повторилось. Один иой приятель сказал, что нам срочно нужно выбираться и приготовился бежать. Но я отговорил его, мы всмотрелись в листву на земле и заметили какое- то движение. И тут я догадался да там же змея, мы закричали и полезли на деревья. Но тут змея показала себя, и это была вовсе не змея, а маленький и безобидный уж. Мы слезли с дерева и принялись это разглядывать. Он был очень красивый и глазки его были добрыми.
И., в. - тридцать две целых четыре десятых
р. - тридцати двух целых четырех десятых
д. - тридцати двум целым четырем десятым
т. - тридцатью двумя целыми четырьмя десятыми
п. - о тридцати двух целых четырех десятых
и., в - пятнадцать целых семь десятых
р. - пятнадцати целых семи десятых
д. - пятнадцати целым семи десятым
т. - пятнадцатью целыми семью десятыми
п. - о пятнадцати целых семи десятых